首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2463篇
  免费   6篇
  国内免费   2篇
教育   1998篇
科学研究   167篇
体育   24篇
综合类   53篇
文化理论   19篇
信息传播   210篇
  2024年   3篇
  2023年   14篇
  2022年   17篇
  2021年   16篇
  2020年   22篇
  2019年   16篇
  2018年   10篇
  2017年   19篇
  2016年   27篇
  2015年   61篇
  2014年   153篇
  2013年   122篇
  2012年   160篇
  2011年   171篇
  2010年   189篇
  2009年   178篇
  2008年   165篇
  2007年   132篇
  2006年   134篇
  2005年   157篇
  2004年   128篇
  2003年   178篇
  2002年   117篇
  2001年   121篇
  2000年   71篇
  1999年   16篇
  1998年   10篇
  1997年   9篇
  1996年   7篇
  1995年   14篇
  1994年   9篇
  1993年   6篇
  1992年   6篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   5篇
  1988年   3篇
  1985年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有2471条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
今年9月9日,是台州人民广播电台开播5周年的日子。五年前,台州人民广播电台在台州这块民营经济活跃的热土上孕育诞生。在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,他们“团结奋斗,艰苦创业,勇于创新,敢创一流”,坚持机制创新,提升综合实力,推进全面发展。短短五个春秋,走过了一些城市广播电台数十年的发展历程。  相似文献   
22.
李彤 《出版视野》2004,(4):22-22
中共重庆市委副书记邢元敏8月14日对《重庆新闻出版快报》第89期作了重要批示,全文如下:新闻出版局重点打造,包装推出优秀音像电子网络出版选题做法好、力度大。要从人、财、物上确保,要从开发市场上着力。类似《巫山的故事在梦里》少儿歌曲专辑,可请宣传部协调用广播、电视推动,唱响,传开,推广。  相似文献   
23.
自2003年被列为中央文化体制改革试点单位以来,国家图书馆锐意进取,积极创新,提出了“人才兴馆、科技强馆、服务立馆”三大发展战略,人事制度、岗位管理、分配制度、后勤和企业改革工作陆续启动,并已初见成效。  相似文献   
24.
林爱晖 《学子》2014,(5):63-63
正实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其教学设施与运行状况直接反映学校的办学水平与教学质量,其开发与建设的成功与否是高职教育能否培养出适应社会需要的应用型技术人才的关键。因此,实训基地建设关乎职业院校的生存发展,是高职教育能否办出特色、办出成效的关键。笔  相似文献   
25.
新课程标准下,初中生物教材突出了实验内容多、形式多、要求多的特点。教师提高自身素质,转变教学观念,积累校内资源,是深化教学改革,提高教学质量的重要途径。基于此,从立足生物实验室,积累生活素材,活化实验形式,活化实验设计四个方面开发、丰富生物实验资源,激活实验教学。旨在培养学生的创造性思维,开发学生潜能,发展学生个性,为实施生物素质教育发挥独特功能。  相似文献   
26.
正近年来网购热潮带动快递行业繁荣,在大学校园内竟也产生了"迷你快递公司",由学生自主创立,专为校内人员代收包裹,再送货上门。"你好同学,这是你的包裹。"身着统一工装,将包裹按宿舍地址分类,派送签收。在哈尔滨工业大学二公寓,"快递员"王洪祺刚刚完成了一次校内快件派送服务。  相似文献   
27.
王伟  李盛林 《广西教育》2013,(39):181-182
结合广西电力职业技术学院输配电线路专业实训基地建设的实践,探讨了输配电线路专业校内实训基地建设的理念与原则,以及加强输配电线路专业校内实训基地建设的途径。  相似文献   
28.
高校教师聘任制背景下分配制度改革探索   总被引:4,自引:1,他引:4  
东北大学在总结全国高校人事分配制度改革经验的基础上,以学校教师聘任制改革为契机,实施了新的分配制度即校内岗位津贴制度,为稳定教师队伍和学校各项事业的发展发挥了重要作用。  相似文献   
29.
30.
在1999年3月开始的中山大学新一轮校内管理体制改革的大潮中,校党委坚持以人为本,改革无情、操作有情的基本原则,从学校的实际出发,以转换机制,调动广大教职工的积极性,提高办学质量和办学效益,促进学校发展为目标,把党政机关的机构调整和干部人事制度改革作为切入点,积极稳妥地推进校内管理体制的各项改革。经过努力,改革取得了明显的成效。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号