改革内燃机原理课程教学模式 着力学生素质与创新能力培养

内燃机原理是热能与动力工程专业的核心课程。鉴于知识的相关性,它还广泛适用于船舶轮机工程、汽车与航空发动机、石油钻探、工程机械和农业机械等诸多专业。     

构建以岗位工作过程为导向的高职课程体系

确定工作岗位,以岗位编制教学计划,以岗位技能作为实践内容,以培养高级技能应用性人才为目标,改革传统的教学方法,将岗位技能贯穿整个教学过程,构建岗技能考核标准,为减少适应岗位独立工作的能力进行积极探索。     

高职物流管理专业校内实训初探

高职教育的定位是以实际工作能力培养为主线,其培养目标决定了在人才培养过程中,实践教学是关键的环节。因此,在高等职业教育中,研究如何构建一个科学的高职物流管理专业实践教学模式,成为我们面临的一个新课题。本文从校内实训角度,结合自身实际教学经验来探讨如何有效地进行高职物流管理专业教学。     

工学结合人才培养模式的有效实施途径

近年来,各高职院校全面开展工学结合人才培养模式的探索,形成了各具特色的局面,但仍存在教学模式落后、实验实训条件差、企业参与度低、"结而不合"现象普遍等问题.文章提出改革传统教学模式、加强实训基地建设、强化过程管理、深化校企合作等四种实施途径,探索有效的工学结合人才培养模式.     

未曾预约的精彩

这是一堂校内公开课,由我执教六年级下册《匆匆》一课。文章脍炙人口,极富文采。但学生毕竞年龄小,理解起来具有一定的难度。为此,我先让学生反复品读文本,然后引导他们结合实际领悟文章所表达的思想内容。     

高职教育教学质量校内监控体系研究

建设有效的高职教育教学质量校内监控体系是提高教学质量的重要途径,对于规范教学管理有着重要意义。也可以为高职教育决策提供可靠的依据。结合高职教育的实际,提出构建教学质量校内监控体系的一些设想,包括教学质量校内监控体系的本质、教学质量校内监控体系的理念和原则、基本架构和运行模式等方面。     

有一种感觉叫幸福

“陆老师好!” 从教二十余年来,我经常听到这样的问候语。或是校内、或是校外,有正在教的学生,也有早已毕业的学生。每当这时,总有一种幸福感涌上心头。看着自己的这些学生,特别是已进入亩等学府深造的学生,怎么会没有幸福的感觉呢？     

校园SNS井喷式发展的多元探析

随着Web2．0时代的到来,校内网在大学生群体中越来越受欢迎．它促进了虚拟网络社区中强关系社会网络的形成,兼具大众传播与人际传播的特点,为大学生提供了自我表露的绝佳平台。本文试从社会学、传播学、心理学三个维度对此现象的原因进行探析。     

论SNS新型社交网络的传播模式与功能——基于“校内网”的现象研究

SNS（Social Network Service,即社交网络服务）网站从2003年3月在美国悄然兴起,短短5个月内就风靡整个北美地区。在国外,首屈一指的SNS网络——Facebook被人称赞为继Google之后的最伟大创意。在国内,联络家、开心网、校内网等提供SNS服务的网站也如雨后春笋般破土而出。其中校内网自2005年底创办以来,迅速得到大学生的青睐,成为网上最火爆的学生社区.     

“使用与满足”理论和校内网的发展

在Web2.0时代,用户由被动地接受内容转变成了主动生产内容,用户既可以用真正的身份与人联系,又可以用匿名身份与人沟通;网络既是公共领域,又是私人领域[1].大量用户生产内容,造成了信息的膨胀,也产生了大量的垃圾内容.