少儿图书馆向社区延伸服务的思考与探索——以重庆市少儿图书馆社区分馆建设为例

以重庆市少儿图书馆社区分馆建设为例,分析了少儿图书馆向社区延伸服务的必然性,就如何有效开展少儿图书馆向社区延伸服务,更好、更快地推进社区分馆的建设,充分发挥社区图书馆在社区和城乡文化建设中的作用进行了探索。     

当代大学图书馆学科分馆模式再探——以华南师范大学图书馆为例

大学图书馆呈现多元化发展特点,学科分馆模式能够高度整合大学的文献信息资源,为大学的教学科研和学科发展创造良好的条件.华南师范大学大学城校区图书馆,将院系资料室融入校级单体图书馆并转化为学科分馆,打破了大学科层壁垒,实现资源的集中与分科服务并存,适应了科学发展的分化与综合的两大趋势.     

让学生早起不应从停供早餐入手

日前,南京师范大学仙林校区餐厅推出新规定:上午9点食堂停止供应早餐,学校相关负责人回应说,此举正是为了帮助部分同学改掉睡懒觉的坏习惯,早睡早起按时吃早饭。利用食堂9点停止供应早餐的方法,改掉睡懒觉的坏习惯,这种治疗过程像是在上演一场闹剧,让人有些风马牛不相及的感觉。     

历练后的飞翔——江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团

江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学坐落于季子故里,1975年建校,2007年组建常州市第一家公办教育集团,现有湖小南校区、北校区、何留校区、大坝校区、清英外国语学校、星河国际小     

天津市河东区香山道小学

弘文励教,让教育充满绿色天津市河东区香山道小学于1985年伴随着万新村住宅区的兴建而诞生,瞻望河东教育发展的美好蓝图,几代"香小人"怀着浓浓的爱校之情、悠悠的强校之梦,辛勤耕耘,弘文励教,演绎着教育者的执著与坚毅。香山道小学共有总校、分校两个校区,总占     

鸡西大学简介

鸡西大学坐落于烟波浩渺、气势磅礴的北国绿宝石--兴凯湖畔,占地面积77.9万平方米,建筑面积37.4万平方米,建有东西两个校区,是黑龙江省首家全国人才培养工作水平评估优秀院校,     

一草一木总关情

情不知何所起,一往而深。转眼间,一年的光阴白驹过隙般悄然而逝。看着学弟学妹们拖着旅行包穿梭在师大的校园里,我陡然想起自己入学时茫然不知所措的情景,不禁莞尔。天津师大①,现位于天津市西青区,占地3800亩,秋水湖、时间广场、金钥匙湖横贯校区南北,朝晖道、八里台纪念园与蓊蓊郁郁的观赏林木连绵校园东西。若适逢绵绵细雨,漫步于亭台楼阁之间,仿佛踏步于人间仙境,不知时     

多校区办学模式下的实验教学管理

本文针对高等学校实验教学管理在多校区办学模式下所遇到的问题进行了分析，并提出了具体解决措施。作者认为应从做好校区的前期规划、设立实验周、优化整合实验内容及促进实验手段现代化等方面做好工作，以解决问题，提高实验教学效果。     

构建和谐的多校区大学探析

党的十六届三中、四中全会提出加强党的执政能力建设,着力构建社会主义和谐社会,为建设和谐的多校区大学指明了方向。本文从构建和谐多校区大学的必要性出发,分析了构建和谐多校区大学的理论基础,指出了构建和谐多校区大学的四个方面内容,即多校区大学构成的和谐性、组织和谐性、内部环境和谐性、外部和谐性。     

"3个1"教学模式在解决大学扩招和多校区办学带来问题中的作用

大学扩招以来,高校生师比持续上升,大班教学、多校区办学已成趋势,给各校造成了师资、交通、管理和资源等方面的压力。为了探索一条适合目前高等教育现状、降低教育成本、提高教学质量的有效途径,我们应用先进的教学理念与方法,提出了“3个1”教学模式,进行了教学试验,对教学效果与经济效益进行了初步分析。