论多校区图书馆文献信息资源的管理

文章阐述了加强多校区图书馆文献信息资源管理的必要性,探讨了多校区图书馆文献信息资源建设目标和总体原则,提出了加强文献信息资源管理的途径.     

抓内部管理促教学创新

余江县第一小学是鹰潭市实施素质教育的一所窗口示范性小学.学校包括附属幼儿园共3个校区,小学部东西两校区共有59个教学班,3500余名学生,教职工170余人.     

从系统的角度看拓展型多校区大学建设

单校区大学通过扩张地域成为多校区大学之后,其系统要素发生改变,系统结构重组,由此导致系统的各类特性,如整体性、统一性、连续性、开放性、动态性均产生了一系列变化。在认识到这些变化之后,必须因势利导,采取积极措施,以达到系统功能最优化。     

多校区图书馆统一联合编目数据质量控制探讨——以北京联合大学图书馆为例

文章以北京联合大学图书馆多校区统一联合编目为例,分析了影响高校多校区图书馆统一联合编目数据质量的因素,提出了多校区统一联合编目数据质量控制的方法和建议.     

以创新的精神建设新校区

在我国高等教育大众化进程中，高校为了适应形势的发展要求，都积极拓展办学空间，不断改善办学条件，推动了教育质量的提高。本着重探讨了新校区建设过程中的创新问题。     

面向基层服务群众——浙江图书馆流通站、分馆建设探索与实践

浙江图书馆立足全省、突出重点、科学布点,在全省范围内设立了7个分馆、28个流通站和21个汽车图书馆流通服务点。依托县级公共图书馆已有的服务设施和网络向基层延伸,增强服务辐射能力。服务对象由普通读者扩展至监狱服刑人员及部队官兵。除此之外,浙江图书馆利用公共图书馆信息资源和专家资源等优势,在分馆、流通站这一文化平台上,有针对性地开展各种读者活动,以活动推动服务。     

高校图书馆矩阵结构管理模式浅论

分析直线结构与矩阵结构的优缺点,结合实际探讨如何将矩阵结构运用于多校区综合性高校图书馆的管理.     

都市公共图书馆服务网络构建探析——以构建长春市协作图书馆服务网络体系为例

总馆分馆制作为图书馆的一种组织管理模式,在国外及我国港澳台地区已得到广泛实施,在国内也有成功的范例.本文以构建长春市协作图书馆服务网络体系为例,从发展思路、发展模式、运作方式、实现目标等方面,探讨以总馆分馆制的方式,建立具有本地区特色的图书馆服务网络体系.     

多校区联合编目数据质量分析及控制

分析影响多校区联合编目数据质量的两大因素,提出多校区联合编目数据质量控制的建议.     

高等院校多校区办学与管理机制的创新

多校区办学已经成为我国高等教育的一项重大战略性的课题。多校区办学的现实呼唤着管理机制的创新,这不仅对于提高多校区的办学效益,而且对于我国高等教育可持续发展意义重大。