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911.
万力 《广西教育学院学报》2012,(3):114-117
随着我国高等教育事业的快速发展,跨校区办学已经成为了众多高校的一种发展趋势,这给高校学生党建工作带来了诸多的冲击与挑战。本文通过分析现阶段跨校区高职院校学生党建工作面临的问题,从创新制度、拓宽载体、优化环境、整合渠道等方面提出了创新设计。 相似文献
913.
《中国职业技术教育》2012,(2):97
北京国际职业教育学校成立于2010年2月,是由原北京市财经学校和东城区职业教育中心学校两所国家重点中等职业学校强强联合。学校占地面积8.4万平方米,建筑面积12.7万平方米,形成"一部四区一厦"的布局结构。"一部"即坐落于南河沿大街的行政总部,主要承担行政核心管理和社会化培训工作。青蓝大厦位于平安大街,是学校的综合实训基地,也是北京市教育部门委托建设的职业学校共享型实训基地。"四区"分别是鼓楼校区、北京站校区、安定门校区和和平里校区。目前,学校全日 相似文献
914.
《中国职业技术教育》2012,(26):2
佛山市南海区信息技术学校创办于1981年,是南海区职业教育集团龙头学校。学校占地面积280多亩,分为大沥校区和狮山校区,现在校生5000多人,教职工300多人。区以上名师12人,双师型教师占80%以上。学校开设有会计、市场营销、金融事 相似文献
915.
文章从立足校园文化潜在功能、拓展校园文化内涵、树立大学校园文化新概念,构筑"一体多翼"的校园文化建设模式、体现多校区校园文化的个性两个方面,阐述了多校区大学校园文化创新建设问题。 相似文献
916.
917.
918.
拍摄地点:东北育才学校浑南校区拍摄主题:校园生态园城市学生很少有接触农田、亲自种植和收割作物的机会,对传统农业、现代农业和生命科学所知甚少。为此,东北育才学校决定在寸土寸金的浑南校区开辟生态科普基地。这个国内首家基础教育生态科普基地于2009年建成,占地10000余平方米,由玻璃连栋温室(3900平方米)、生命科学实验室、动物饲养区、农业生产实践区、农业发展史展区等几个主要 相似文献
919.
920.
泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校(开发区校区)。该校是江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。她秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。 相似文献