融媒体视域下校史文化的传承与教育实践探析——以河海大学校史馆为例

高校校史文化是在特定的历史环境和条件下,形成的独特的思维定式和行为方式,认知、接受并传播校史文化,可以发挥"育人"效应。在新的时代环境下,需综合运用多种方式,进行校史文化育人教育。文章通过融媒体视角,分析了校史文化育人过程中可以优化的方面。通过新媒体技术和校史文化的结合,传播和教育手段多元化,对于提高校史文化的传播效率和教育功能具有现实意义。     

浅析高校校史馆对提升大学生理想信念教育实效性的作用

当前形势下,高校大学生理想信念主流积极、健康,但同时也伴随着一系列问题。高校校史馆承载着高校悠久的发展历程,蕴含着深厚的校园文化底蕴,是大学生理想信念教育的重要载体。文章从理念、内容、环境、方法、制度几个方面入手,系统论述了高校校史馆对提升大学生理想信念教育实效性的重要作用。     

高校档案馆创建爱国主义教育基地刍议

本文介绍了高校档案馆作为爱国主义教育基地的独特优势,并探索了其创建爱国主义教育基地的途径。     

建立和开放校史馆引发的思考

本文阐述高校校史馆与档案馆的关系,指出建立高校校史馆的意义和作用,并提出办好高校校史馆的几点建议。     

回望百年河海 感悟大学精神——河海大学校史馆的建设理念与特色

校史馆作为宣传学校形象的文化名片、繁荣校园文化的重要平台、加快人才培育的重要阵地,是一部浓缩的历史教科书。通过对河海百年办学历程的梳理,提出了河海大学校史馆设计建设的理念:记录河海大学百年求索的历史轨迹,展示河海人自强不息的精神风采,宣传河海百年建设发展的辉煌成就,多层次再现河海大学百年与中国水利高等教育百年的生动历史。结合对学校百年历史的解读,就校史馆展区结构和表现主题进行了合理划分,体现了河海大学校史馆的展陈特色。     

台湾大学校史馆的特色和经验

校史馆作为展示校史校情的窗口,对于培育大学生社会主义核心价值观、提高大学生道德修养有着至关重要的作用。考察和调研台湾大学校史馆利用校史校情教育进行价值观教育的特色和经验,为高校校史馆建设理念的更新提出了借鉴:摒弃求新求大,注重精神价值、强调体验教育,让学生感同身受、营造校园文化氛围,真正融入学生生活。     

高职院校档案文化背景下的校史馆建设

校史馆的建设对于高职院校来说是一项系统工程,也是学院在校庆之际所进行的一项重要项目之一。校史馆在高职院校发展进程中发挥着越来越重要的作用,是对本单位的一个历史见证,它详细记载了一所高职院校的成长经历和变迁,校史馆不仅是对学校所取得成绩的一个总结,同时也是对未来高职院校发展的一个方向定位,更是对档案资料的开发利用的一种再现。学院档案在服务教学和科研的基础上,同时也注重档案在校史馆的建设中所充当的角色,对档案材料的开发利用也起着至关重要的作用。     

镇馆之宝:一张毕业证书的前世今生

在河南财经政法大学校史馆的展柜里,有一件由学校前身豫西行政干部学校1949年6月颁发给学员王孝丹的毕业证书(图1)。这是学校档案馆收藏的年代最早的建校初期毕业证书,弥足珍贵。要想知道这张毕业证书背后的故事,还要从共和国晨曦微启的1948年讲起。     

略论高校校史馆的建设与育人功能

高等院校校史馆建设是社会经济文化发展到一定程度、高校自身历史和文化积累到一定阶段的产物。和高校其他育人手段一样,高校校史馆也是对学生进行教育的良好平台,在学校的育人体系中有着不可替代功能和作用,高校不仅要重视校史馆建设,还应充分利用校史资源,大力发挥校史馆在高校育人工作中的独特作用。     

略论高校校史馆在大学生素质教育中的作用

高校校史馆具有文化功能和教育功能,在大学生素质教育中有着不可替代的作用和意义,档案工作者做好校史实物收集、整理、编研等工作,深入挖掘校史文化,充分发挥高校校史馆在大学生素质教育中的重要作用,对培养高素质的当代大学生有着深远意义。