我省少数民族地区美术师资的现状和思考

青海省是一个多民族的省份，少数民族人口和地域分别占到约43％和98％，民族教育在青海教育中占有举足轻重的地位。艺术教育作为基础文化课，是民族教育的重要组成部分，是培养少数民族人才全面发展不可缺少的重要环节。它对提高学生的文化素质，丰富学校文化生活，推动校园精神文明建设都起着无可替代的作用。尤其是《全国学校艺术教育总体规划》的颁布，使民族学校艺术教育逐步步入正轨。     

浅谈构建和谐校园的几项有效措施

一、创建和谐校园的本质意义胡锦涛同志强调指出:“实现社会和谐、建设美好的社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是社会主义和谐社会的重要组成部分,在构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会过程中,学校作为文化机关应该率先垂范。在校园中,应该本着关爱为先,表扬为主,实施“以人为本、以德育人”方略。让教师和学生在关怀温馨和谐的环境中,一起成长。心理学家的研究告诉我们,“和谐的环境,赞扬正面的说话,以身作则的良好典…     

校园统一电子身份认证系统解决方案

教学站点采用的最常用实现平台有三种：（1）WEB服务器为Apache,开发技术PHP，数据库为MySQL；（2）WEB服务器为ⅡS，开发技术ASP，数据库为SQL Server；（3）WEB服务器为Tomcat，开发技术JSP，数据库为Oracle或SQL Server。这三种方式都支持目录服务，其中第二种实现方式中的WEB服务器ⅡS可以和活动目录（Active Directory）绑定，而其它两种都支持LDAP目录服务。本文以第一种为例来说明授权访问站点的实现。     

校园经济产生多功能效益的研究

校园经济一般指的是学校利用校园内或周边所属土地上建起的植物园、饲养场、加工厂、大棚、温室等开展的勤工俭学活动，也可称之为学校庭院经济。广义上是指农村中小学为适应教育改革和发展的需要，利用所属的土地、山林、水面等资源开展的农、林、牧、副、渔、“种、养、加”、     

论校园精神的塑造

校园精神是一所高校师生共创和认同的文化价值的表现 ,通过学校师生的精神风貌、校园价值观、学风、行为规范、生活方式、人际关系等方面的显现。校园精神 ,不仅关系到学校的声誉、形象 ,而且关系到培养人才的素质 ,它对学校成员有巨大的激励功能和约束功能 ,具有催人向上、积极进取 ,开拓创新的教育力量。校园精神能充分反映一所学校的办学个性和特色。高校校园精神是对大学生进行教育的无形源泉 ,使学生进校后能受到良好时空的影响、熏陶和感染 ,使优良传统和作风变成学生自身的内在素质。因而 ,塑造富有时代特征的校园精神是高校的一项具…     

民族文化 校园奇葩——贵州省部分中小学民族民间文化教育调研

我省许多中小学开展民族民间文化教育已有较长时间，其中23所学校被评为全省首批民族民间文化教育项目学校，最近我们对这些项目学校和一些未被评为项目但也开展民族文化教育的学校（称为非项目学校）进行调研，了解现状，提出建议，希望能以此促进我省中小学民族民间文化教育工作的发展。     

浅析建设和谐校园与学生干部的关系

本文阐述了学生干部的内涵、学生干部在建设和谐校园中的作用,以及为了更好地建设和谐校园,探讨了如何进一步加强学生干部队伍的建设:加强学生干部自身素质的建设、业务能力的建设,以及学生干部培养环境的建设。     

突发性事件处理中的思想政治教育方法

近年来,高校校园自杀、猝死等突发性事件时有发生。这些突发性事件的发生和处理对当事人亲属、关系密切人群以及学校师生等都会带来巨大的心理冲击。突发性事件发生后,如何根据危机事件的发生发展规律以及相关人群的心理变化,有针对性地开展心理干预和积极引导工作,对于有效控制事态发展,妥善处理善后事宜,确保校园稳定具有重要作用。     

民办高校的意外之喜

转机与不安 2007年5月,一条消息讯速传遍了北京人文大学的校园,"部属高校不允许办全日制自考班了!"对于北京人文大学,这显然是条振奋人心的消息,"再也不用受歧视了,自考还是民办的好."     

学校保险教育相关知识问答

问:什么是"吉林省教育行业风险管理服务体系"?答:"吉林省教育行业风险管理服务体系。"简言之,是指为实现"建立平安和谐校园"的目标,各相关单位共同协作,在法律法规的规范指引下,在教育行