初中数学实践性作业实施策略研究

著名数学家华罗庚说：人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。数学实践性作业为书本知识和学生的生活实际之间架起了一座桥梁,为学生提供了运用所掌握的数学知识、思想方法解决生活实际问题的机会,为学生接触社会、了解社会创设了条件。     

论班主任的教育权威

恩格斯在《论权威》中指出：“不论在哪一种场合，都会碰到一个很明显的权威。”那么，什么是教育权威呢？是指在教育实践中，教育者对教育对象的心理和行动所具有的一种崇高影响力。班主任是班级的管理者、组织者和教育者，有管理、组织和教育的权力。     

探析“路由与交换技术”课程实践教学模式

"路由与交换技术"是高校网络工程专业的核心课程,其具有实践性、技术性、综合性强等特点,教学过程中如果只一味理论灌输,学生必然会感觉枯燥且乏味,就很难达到应有的教学效果。所以,这门课程的教学过程要求理论和实践紧密结合在一起,才能达到应有的效果。本文主要从六个方面探析"路由与交换技术"课程实践教学模式的构建,以期能完善本门课程实践教学体系,能让学生在获取理论知识的同时,又能深度练习并提高自己的实践操作能力,真正做到学能所用。     

吮吸“本土美术”的清香——“利用本土资源优化美术拓展教学”研修活动

义务教育阶段的美术教材编排重在体现普及性和基础性,包含着更多的共性成分。我国文化博大精深,地域文化丰富多彩,在这艺术宝库一隅中的奉化本土美术资源同样璀璨耀目,让这些光芒照耀进我们的美术课堂,为美术教学增光添彩,能更好地增强小学美术教学效果。连片研修小组平台、多校联盟有序勾画的方式,通过实践探索传承非遗"捏花草"和利用自然资源及乡土特产如芋艿、竹子进行雕绘组合进行美术拓展教学,加强辐射的力度,提升学生的美术素养。     

通识课程《生活中的高分子材料》的建设与实践

本文描述一门新开通识课程创建体系的主要内容,分享了《生活中的高分子材料》教学方法。想要达到教与学的良好融合,既要提高教师的教学修养,更要充分调动学生的参与积极性。几轮教学实践表明:学生学习兴趣高、教学效果良好。     

高校学生党校体验式主题实践活动的思考与创新

体验式主题实践活动强调主体通过实践教育活动切身体会、体验、领悟到的情绪、情感和认知,对推动高校学生党校主题实践活动的实效性具有举足轻重的作用。本文分析了体验式主题实践活动在高校学生党校发挥的作用,通过调查问卷和座谈访问了解高校学生党校中体验式主题实践活动中存在的问题及改进方式,重点探讨高校学生党校体验式主题实践活动的形式和内容创新。     

以省党代会精神为引领全力做好“四个服务”

黑龙江省第十二次党代会是在我省全面建成小康社会决胜阶段、全面振兴发展关键时期召开的一次十分重要的大会。会议时刻与党中央对表,体现了省委高度的政治自觉和强烈的核心意识和看齐意识。贯彻落实会议精神,要深刻把握省党代会《报告》的精神实质,用习近平总书记重要讲话和省党代会精神指导实践,推动工作。结合黑龙江工业学院实际,就是要紧紧围绕做好"四个"服务抓落实,坚定不移地走内涵式发展道路,实现新建本科院校向合格应用技术大学的转型提升。     

体育游戏在初中体育教学中的应用分析

游戏对于青少年阶段的学生来说,有着非凡的魅力,不仅能够有效地调动学生学习的热情和积极性,而且能够最大程度的激发学生的兴趣,有利于学生主观性能动性的充分调动,同样也是实现师生互动的良好教学方法。对于体育教学来说,本来就是一个比较轻松的学科,所以,在体育教学中通过游戏来激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和效果,就显得尤为重要了,当然也是需要我们一线教师重点研究的内容之一。     

薪火传承——论皮影艺术走进校园

近年来,在国家大力弘扬民族传统文化的感召下,地方传统文化得到日益改善与发展。作为非物质文化遗产、冀东三枝花之一的"皮影"日趋完善与繁荣,将"皮影艺术"引进小学课堂势在必行,不仅传承和保护了地方文化艺术,而且培养了学生爱祖国、爱家乡的情感,更能让唐山皮影在历史的舞台上永放异彩。     

新课改背景下的七年级数学教学实践

七年级是初中打基础的时候,处于这个阶段的学生身心处于一个特殊的时期,他们往往处在青春早期,内心冲突多,作为教师需要关注他们的内心,坚持以学生为主体,让他们在教师教授的课程中全情投入,这显然并非易事,也正因为这样,七年级的教学实践,一定要结合学生的知识发展水平、年龄特点来设置课程。通过情境化的引入,帮学生挖掘潜能,调动学习激情,就可收到令人满意的教学效果。