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用先进文化引领新时期校园文化建设,就是最大限度地发挥校园文化的功能、整合创新功能,全面提升人才的综合素质和核心竞争力,更是拓展和深化学生的专业知识和学术水平、培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素. 相似文献
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探讨了郁闭度的内涵,提出了垂直郁闭度与点郁闭度的概念,系统总结了国内外有关郁闭度的调查方法与测定仪器。 相似文献
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校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立民主治校、质量强校、特色立校的办学理念,把提高教学质量和突 相似文献
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自改革开放以来,我国经济高速发展,社会各方面不断改革创新,尤其计算机技术的迅猛发展,因此网络教育越来越受到重视,网络教育推行学分制正是适应当今社会发展的一种表现,本文从学分制含义、学分制重要性及相关策略几个方面阐述网络教育推行学分制的必要性。 相似文献
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叶艳芬 《中学课程辅导(教师教育)》2014,(1):10-10
每个学生都有自己的优点,而且渴望展示,并获得同学们的认可、赞扬,以找到自己在班级中的位置。后进生更是如此,他们虽然成绩不太好,但他们也有长处,课外活动就给他们创设了展现自己另一面的舞台。在课外活动中,他们或唱或跳或讲,赢得了同学们的尊重,也赢得了老师的赞扬,在这样的氛围中他们重新认识自己,不断增强自信心。 相似文献
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正校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强校园文化建设是学校教育的一个重要内容。现代教育注重人文主义思想,重视人的个性发展,以达到人和环境和谐统一,人和环境只要能产生一种互动效应,无疑是一种最好的教育方式。教育的环境主要是为了达到每个人的内在和外在的和谐统一,让优美的教育环境陶冶人的性情,使受教育者产生一种内在的感化。因此,在校园文化建设中积极创设多元化英语学习氛围对提高学生综合素养是有举 相似文献
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高三一轮复习课的教学模式大都是这样的:教师先用框图罗列一章或一节的部分知识点,并且对相关解题方法给予归纳、提炼,再讲解一些有针对性和典型性的例题给学生作示范,最后再让学生跟进练习.从实际反映来看,这种教学模式有以下弊端:学生学习较为被动,主动性没有被充分调动起来,教学流程较为机械、呆板,对于学生的高层次的思维品质如思维的灵活性、批判性、元认知的培养着力不足,教学效果也较为一般,特别是教学没能很好地体现因材施教.有的学生觉得教学进度慢,思想开小差;有的学生反倒感到教学进度快,难以跟上;有的学生忙于记笔记,顾着听就顾不上记,顾着记就忘了动脑思考. 相似文献