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991.
当老师辛苦。教师们常常感慨,“每天踏进校园整个人就不属于自己了”,备课、上课、批作业、个别辅导、参加教研活动、培训、写总结……一眨眼工夫, 相似文献
992.
993.
《课堂内外(高中版)》2012,(3):11
教育"冷暴力"是相对于体罚等暴力行为而言的一种"精神惩罚",常见的手段包括对学生态度冷淡、放任、嘲讽、区别对待等。受访者认为教育"冷暴力"出现的首因,在于"教育理念中缺乏对学生自尊心的重视与培养"(78.2%)。其次分别是老师只根据学习成绩来评定学生,对差生"贴标签"(66.0%);老师压力大,不愿多花时间对差生耐心教育(45.7%);提倡惩罚的传统教育理念作祟(39.6%);不能体罚学生,老师的"冷暴力"是无奈之举(24.5%)等。 相似文献
994.
郝文俊 《中小学实验与装备》2012,(3):26-27
教师在教室内上课时,为了让全班同学都能清晰地听到老师的讲课,常常佩戴腰挂(或斜背)式喊话器,这给教学活动带来诸多不便。各校都有校园广播系统,笔者设计了一种新型的拾音、扩音设备,将教师上课讲话与校园的广播网充分结合利用,实践效果较好。 相似文献
995.
正深大的建筑有些"反动"。典型的中轴线格局在这是不存在的,而且开向也非传统的正南方,而是考究的"南偏东15度"——所谓考究,是指这样的开向,据说可以使深大校园濒临的后海湾的环流能持续带入暖风,整座学校因此一年四季如坐春风之中。这些建筑背后的掌故,离不开深大创校初期的灵魂人物——罗征启罗老校长。他是老清华建筑系学生,今天深大校园的基本格局都是他的手笔。早些年深大庆祝建校二十五周年时,群贤毕至的典礼,在场些许媒体有些"不怀好意"地问起深大作为深圳"四大邪地"(弘法寺、中银大厦等)之一的传闻,对此,在校多年的建筑规划专业的老师也非常大方,笑着说深大的校园规划的确参考了"中国传统文化"的某些智慧。遂一言止问。 相似文献
996.
高职校园精神文化的塑造一直是高职教育的重点,可是一直找不到突破点。经典阅读——作为高职基础教育的大学语文课程,无疑可为其打开缺口,为高职学生寻找精神家园奠定基础。 相似文献
997.
中国历来以"礼仪之邦"著称于世。礼仪展现了人的文明素质,文明礼仪教育是时代的要求和素质教育的重要组成部分。但目前学校学生及家长的文明现状却都不尽人意:大部分学生为独生子女,容易以自我为中心,没有养成基本的礼仪习惯;不 相似文献
998.
999.
1000.
《黑龙江教育学院学报》2016,(12):148-150
民营经济是国民经济发展的重要引擎,能够增强经济发展活力、创造就业机会,改善产业结构,已经成为地方政府特别重视的发展领域。地方院校是教育阵地,更是服务社会的重要机构,应积极主动承担服务民营经济发展的重任。地方高校需要在不断创新中探索服务民营经济发展的路径,在校园文化中注入创新创业的文化元素,大力培育校园创业文化,培养大学生创业价值观;采用更加灵活和人性化的教学实践管理机制,构建多维弹性的教学实践模式,制定柔性管理制度;设施服务更加开放和多元化,拓展服务范围和服务内容,加大开放力度。 相似文献