推广是图书馆读者服务的重要延伸工作——兼述近现代图书馆推广阅读的先进理念及积极举措

通过回望20世纪上叶及中叶,梁启超、柳诒徵、沈祖荣、刘国钧、李小缘、戴志骞、陈训慈、欧阳祖经等中国图书馆事业先驱,所认知的图书馆读者服务的先进理念及图书馆阅读推广的积极举措,进一步明晰了图书馆工作者引导社会潜在读者成为到馆读者和资源用户的重要意义,从而深化了社会普遍意义上的推广活动,是图书馆读者服务的重要延伸工作这一理念的专业内涵。     

基于无线射频识别技术的校园导航系统

阐述了无线射频识别技术（RFID）的基本原理,就多校区环境下学生找教室难的问题提出了一种基于RFID定位的校园导航系统的解决方式,并详细讨论了该校园导航系统的设计和实现。     

高校和谐法治校园建设探讨

加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要,也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握五个要素,进一步促进和谐社会建设。     

数字化校园建设初探

分析了当前校园信息化以及数字化校园建设和应用的现状,提出数字化校园建设的总体原则和实现目标,通过分析数字化校园要建设的科研信息化、教学信息化、管理信息化、学生数字化生活体验等内容,提出数字化校园建设的总体方案。     

华南师范大学:一网通办提升校园治理能力

"一网通办"依托一站式办事流程服务平台,为师生提供统一的校园办事服务入口,力求实现校内在线办事服务的优化整合."一网通办"建设,体现了"十三五"期间高校信息化建设基于服务思维的智慧校园发展转型,也为即将到来的"十四五"联动贯通、融合创新的高校信息化发展新模式奠定了坚实基础.     

论校长领导力之一：校园空间设计与校园课程建设

“校园空间设计”已成为教育现代化过程中的一个重要课程,无论新校建设还是老校改造,“学校是孩子们的世界”应该是“空间设计”最重要的原则。应该确认,“校园课程”是学生成长的“第二本教科书”。     

小学生非正式群体与校园欺凌现象的关系

小学生非正式群体在其形成过程中存在特殊性,大多研究集中于对客观因素的探讨而忽视了心理动因。从小学生归属感缺失的角度切入,结合实际案例,详细探讨了非正式群体的类型、特点和成因。与此同时,通过将消极型非正式群体和校园欺凌现象作类比剖析,发现归属感缺失为两者的共同诱因。这启示我们,小学生归属感的塑造和社会情感学习能力的提高能有效遏制学生的负面行为,帮助构建班级和谐生态。     

美国校园欺凌多主体协同防治体系及启示

校园欺凌近年来成为一个突出的社会问题,学校单主体很难完成欺凌防治工作。美国是较早制定法律法规来开展校园欺凌防治的国家,构建了多方协作、多级管理、多层执行的综合治理体系,取得了较为明显的成效。借鉴美国的经验,我国应当在加快欺凌防治法律及政策体系建设的同时,加强政府指导和经费保障,构建政府、学校、家庭、社会力量多方联动的综合防治体系,以综合治理的理念,从根本上推进校园欺凌防治工作的有效开展。     

青少年校园足球运动发展现状及对策

少年强则国强,青少年的体质健康关乎民族的未来。因此,体育课处于十分重要的位置,其中,足球运动就是体育课程中常见且重要的内容之一。文章以青少年校园足球运动为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法探究青少年校园足球运动发展的现状,发现其中的问题,并提出青少年校园足球运动的发展对策。