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班操是班组自编操的简称,源于自编操,是自编操在校园的普及形式。常见的自编操表演和比赛,因其节奏明快、轻松自如,具有简单、有效,有趣等特点,受到同学们的喜爱。随着素质教育的倡导,这种极富“人缘”的健体形式被一些中学所关注,并在班级得以推广。通过几年不断实践,有的学校已初步形成特色,成为早锻炼、课外活动、运动会、艺术节等活动中一道璀璨的亮色;有的地区情有独钟将其纳入比赛项目,为班操的普及推波助澜。 班操过程中主张学生的自主意识,学生自我商量、自我设计、自我训练、自我评价、自我控制。活动期间操场上到处… 相似文献
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在当前的学校教育中,榜样有点“成灾”。如果“榜样”真能在数量上超过了人们的可接受能力,这未尝不是一件好事,可是现实中“榜样”不是数量过剩,而是力量被推崇到了极致。如今的“榜样”群体,其强势力量正日益膨胀,荣誉的“光芒”足以照亮其整个人生旅程。因而,“能够成为榜样”几乎成为今天每个学生的目标:他们为考试多获一分而拼命,为受到周边人的好评而背离自我甘愿套上虚伪的外壳…… 相似文献
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建校于1978年的路家小学,在李敏接任校长时,已是一派简陋、破败的景象:学校没有校舍,学生分三处借房上课;桌椅奇缺,四五个学生挤坐一条板凳;九名教师轮流使用4张办公桌,粉笔、教案由教师垫钱买…… 相似文献
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苏步青教授已经离我们而去,但是他对中小学数学教育的热情关怀,将会永远地留在我们的心中.我有幸多次聆听苏老教诲,耳濡目染苏老的感人事迹.在这悲痛的时刻,我怀着无限敬仰的心情,尽量把自己的亲身经历记录下来,以作为对苏老的一份纪念. 相似文献
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