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61.
主体性教育,它是20世纪90年代初随着对‘学生是教育主体’这一命题认识的深化,针对‘非主体性教育’提出的,它强调承认并尊重受教育者在教育活动中的主体地位,将受教育者真正视为能动的独立的个体。自新课程改革以来,上至国家层面下至学校都在积极努力通过各种方式对一线教师进行新课程改 相似文献
62.
63.
校外实训基地是高职市场营销专业学生走上营销岗位前的实战演习和实习场所,是培养学生职业能力、满足企业对营销人才需求的重要途径。本文分析了校外实训基地建设存在的问题和原因,提出了解决问题的对策;提出了高职市场营销专业应该建设的校外实训基地类型和建设校外实训基地的有效途径。 相似文献
64.
随着素质教育的深入推进,尤其是上海二期课改的全面实施,人们越来越认识到校外教育这支力量不容忽视。这是一个青少年活动中心重新定位、施展拳脚的发展机遇。 相似文献
65.
周东 《实验室研究与探索》2011,(8):408-410,422
介绍了BOT的涵义,同时通过分析高校学生公寓热水供应系统建设项目引入BOT模式可行性的基础上,探讨了它的运行模式及应注意的问题。说明了将BOT融资模式引入高校基建领域,是解决高校后勤设备投入经费紧缺的有效途径之一,发展前景广阔。 相似文献
66.
黄艳梅 《中学生阅读(初中版)》2011,(10):18-19
2003年,我在华中科技大学读大三。住在华中科技大学东校区的韵苑学生公寓.公寓北部是华中科技大学的韵苑体育馆。 相似文献
67.
68.
青少年教育可分为青少年学校教育、家庭教育和社会教育,其中家庭教育与社会教育共同构成了校外教育。青少年宫是孩子校外教育的主要阵地之一,青少年宫教育是青少年校外教育中规模较大、系统较为完善的一种。校外教育的重要性无人质疑,但青少年校外教育所受的非议历来多于学校教育。本期特别关注将聚焦以青少年宫教育为主要代表的青少年校外教育,围绕青少年社会教育的本质,校外教育与学校教育的衔接,校外教育机构的教师成长,青少年宫教育的定位、功能及教材等问题展开讨论。 相似文献
69.
白丽萍 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(3):88-91
学生公寓是学生学习、生活的重要场所,是反映学生思想动态的窗口,是进行思想教育的阵地。学生公寓的安全稳定是学校安全稳定的基础,不断探索新形势下学生公寓思想教育和管理的新途径、新方法、新措施,是与时俱进的表现,是时代发展对高校的要求。 相似文献
70.
《南昌教育学院学报》2011,26(8):197-197
<正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准,南昌教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。1986年创刊。本刊结合高等师范院校的办学、教学和科研特点,主要刊载政治、哲学、经济、文化、社会、心理、语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文,热诚欢迎校内外作者投稿。 相似文献