清华大学校级科研机构的基本形式

当前我国高校大多都设立了不同类型的科研机构。除政府部门批准高校设立的实验室、研究中心外,还设立了不同类型的校级科研机构。清华大学通过长期探索,建立了较为完善的校级科研机构体系。其基本形式主要分为两大类:一类为学校自主批准建立的科研机构,另一类为学校以协议形式与校外独立法人单位联合建立的科研机构。清华大学校级科研机构的基本形式可为国内高校建立科研机构提供值得借鉴的思路和发展模式。     

浅析畜牧兽医专业校外生产性实训基地建设面临的困境与问题

高职类校外生产性实训教学基地是培养大学生技能操作能力与创新精神,全面提高人才培养质量的重要平台。本文以江苏农牧科技职业学院畜牧兽医专业校外生产性实训基地建设和运行探索的实践为模板,分析畜牧兽医专业校外生产性实训基地建设运行过程中遇到的困境与问题,以期为其他同类型专业教学改革提供参考。     

开放大学数字图书馆资源校外访问方式的研究

根据开放大学图书馆的实际需求，在吸收目前主流的多种远程访问方式技术应用和研究的成果基础上，从理论的高度指导技术研究，寻求一种能平衡达到各方面目标需求的经济、安全、快捷、简便的可行之路。经过测试最终采用EZproxy在开放大学图书馆实现了读者从校园外访问和使用电子资源的目的。     

走校内外结合之路 为学生全面发展服务

北京市西城区宣武青少年科技馆是一所面向青少年开展科学技术普及教育活动的校外教育单位,属于国家基础教育组成部分。科技馆的办馆思想是面向全区每一所学校、每一个中小学生,以公益性活动为主,全面开展科技教育,走校内外结合之路,为学校素质教育服务,为学生全面发展服务,发现和培养一大批有创新精神和实践能力的后备人才。     

中职《基础会计》校外实践教学策略研究

会计专业必须通过有效的实践教学来提高学生的技能水平。中职《基础会计》课程理论性和实践性较强,学生对基本原理的理解掌握和技能的提高离不开实践。校外实践教学是校内专业课程实践教学的补充,是获取知识和技能的重要途径,合理安排好校外实践教学具有重要意义。     

“网大”必须走向规范

今年4月,教育部发布网络教育招生预警,提醒网络教育考生报考时不要轻信一些网站"包过班"等虚假宣传,应直接与教育部公布的有资格的现代远程教育试点高校联系进行报考。《教育》旬刊记者调查发现,几乎每年教育部都要发布针对网校招生的预警,并公示教育部试点高校的网络招生     

倾情青少年 服务大社区 扎实做好辅导站工作

在镇党委、政府的关心支持下,我镇校外教育中心辅导站紧紧围绕国家、省《关于进一步加强和改进未成人年校外活动场所建设和管理工作的意见》精神和省市县《进一步加强全省城乡社区校外教育辅导站建设的意见》的通知精神,以科学发展观为指导     

思考:关于物流管理本科专业校外实习教学效果评价的思考

校外实习是物流管理本科专业教学中的一个重要环节,教学效果评价对于保证实习质量及促进实习工作的进一步优化具有很重要的意义。但校外实习考核工作本身存在难点,加之物流管理在大部分高校中属于新专业,实习教学效果评价存在众多问题,需要从考核制度、考核内容及考核方式等方面进行创新与完善。     

浅谈高职院校学生校外实训质量评价指标体系的构建

实习实训是高职教学中非常重要的一环,其效果将直接影响高职的教学质量.当前的实训质量评价存在评价过程不规范和不透明、评价数据不全面、评价信息不完整等问题,使得教学评价未能发挥应有的作用.实习实训质量评价应科学合理,必须坚持定量评价和定性评价相结合、过程评价和终结性评价相结合等原则.把实训质量评价体系细分为职业技能、职业素养、职业知识等模块,指标项目紧贴实训内容和教学目标,将使评价体系更加可行、可信.     

中英高校图书馆校外读者服务比较研究

从中英高校图书馆校外读者服务比较可以看出,我国大多数高校图书馆并未将校外读者进行细分,仅有个别高校图书馆向校外读者提供除图书阅览以外的服务;收费服务的观念比较强,而且收费机制不够灵活;校外读者的管理制度不够详细。因此,我国高校图书馆应加强面向企业研发人员的服务,完善管理制度,淡化有偿服务观念,创新服务方式,以做好校外读者服务工作。