《荆楚理工学院学报》投稿须知

正《荆楚理工学院学报》是由荆楚理工学院主办的学术理论双月刊,1986年创刊,国内外公开发行,国内统一刊号CN42-1798/G4。欢迎广大读者、作者踊跃投稿。根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(修订版)》(CAJ-CD B/T 1-2006)的要求,作者投稿须遵循如下要求:     

“双减”后给家长的建议

“双减”政策出台后,学生在减少了作业负担和校外培训负担后,将有更多的时间与精力去挖掘兴趣,提升综合能力。笔者从教育者的角度,为家庭教育提供建议。一、努力构建学习型家庭构建学习型家庭,是当今社会对家庭的要求。家庭成员对待学习的态度和学习的状况决定了家庭氛围,也间接地决定着孩子的学习状态。学习可以有多种方式,阅读、实践、操作、科学探究、研学讨论,甚至远足、旅游等都是学习方式。学习的内容也有很多,可以是历史、地理、科学,也可以是时事信息,甚至可以是家务劳动。家长要积极营造学习氛围,构建学习型家庭,为学生的成长奠定基础。     

新年寄语

日月其迈,时盛岁新。告别了极不平凡的2021年,新年的第一缕阳光如期而至。值此佳节来临之际,请接受我们最诚挚的祝福—2022,新年快乐!站在新的历史起点,回望2021,我们牢记使命、砥砺前行。这一年,我们见证了建党百年的成就,见证了神舟十二号、神舟十三号的相继升空,见证了党的第三个历史决议的诞生……这一年有太多难忘、震撼和感动。这一年对教育人来说一样不同寻常:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发.     

教师作业设计能力的提升与作业评价的多元化

一段时间以来,"鸡娃""内卷"这两个网络热搜流行语已成为教育焦虑的代名词。过重的校内课业负担、校外补课负担,加重了学生的学业压力,不利于其健康成长。那么,如何有效减轻学生的学业压力,是当下义务教育亟待解决的热点问题。作业是基础教育教学中的重要一环,是课堂教学活动的延续,既可以检测教学效果,有助于教师及时把握学情,还可以帮助学生有效巩固知识,提升应用能力,培养学科素养。黑龙江省哈尔滨市育红小学校(以下简称"育红小学")在落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的"双减"工作方面实施"靶向教学".     

重构学校生活

2021年下半年,“双减”带给所有教育人前所未有的影响。各地各校纷纷从作业管理、课后服务、家校协同、校外培训等多角度推进相关工作,切实减轻了学生和家长的负担。如何在此基础上推进学校管理的系统性变革,进而建立新的教育生态,让校园里的每个人都过上一种幸福美好从容自在的学校生活?“双减”的尽头,必然是学校生活的重构。     

树立“六观”教育理念 实现课业和心理“双减负”

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是中央层面出台的为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重课业负担的重要政策文件。     

“生活教育”理念下落实“双减”政策的有效策略

2010年,我校提出了"生活教育"的办学理念,从那时起,学校以"从生活开始,为生命奠基"为办学思路,把在全面发展基础上培养"有积极生活态度、基本生活技能、良好生活习惯和高雅生活情趣的人"作为育人目标。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(也称"双减"政策)。     

“双减”政策下语文学科高质量作业设计策略

为全面贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》中有关"统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量"的要求,按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)提出的"提高作业设计质量""发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能""系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业",结合义务教育阶段语文学科特点和学生认知规律,笔者认为,"双减"政策下义务教育阶段语文学科高质量作业设计可以通过以下三个策略来实现。     

应用型本科创建校外实践基地创新性研究

应用型本科指以应用型为办学定位的本科院校[1]。传统的应用型本科教育忽略了教育实践能力的培养或教育实践能力培养比重偏少,实践能力培养方式受限,达不到应用型本科教育的需求,本课题针对这一现状问题,从应用型本科"开放式"人才培养模式出发,提出创建校外实践基地的新思路和对策,从而转变传统应用型本科现状,提升应用型本科教学质量,以达到培养新型社会人才为最终目的。     

大学生兼职现状分析与管理对策探讨

大学生校外兼职对提升大学生就业竞争力具有重要作用,已经成为一种普遍的社会现象,但是,此类活动大多是自发性的,基本上处于无序状态。文章通过分析大学生校外兼职存在的问题及其原因,就政府和高校加强大学生校外兼职活动管理提出了若干建议。