基于工学结合的校外实训基地建设

本文以"校企合作,工学结合"为突破,以人才培养改革、教育教学改革为核心,培养满足企业管理、技术服务、生产一线需要的高素质高技能专门人才。经过几年不断地摸索,在专业负责人和专业教师的共同努力下,先后与多家著名企业进行"校企合作",探索出"技能大赛促订单培养,共同育人成合作就业"的校外实训基地,满足学生得到"生产性实训,零距离就业"的培养目的。     

高职商科类专业校外实训基地的建设研究

高职院校商科类专业实训教学需要依托行业优势,建立稳定的校外实训基地。针对商科类专业实训技能的特殊性、实训对象的多样性和实训内容的综合性,研究认为此类专业校外实训基地的建设,必须在建设原则、建设途径、管理模式三个方面进行改革和创新,从而不断做大做强校外实训基地品牌。     

工科设计专业校外实训基地建设和思考——以北京林业大学工业设计专业为例

现阶段校企合作是培养应用创新型人才的有效途径,因此校外实训基地是校企深度合作的基础。分析了工科背景下工业设计专业本科教育校外实训基地对应用创新人才培养的现状和意义,探讨了如何在现有校企合作的基础上,建设符合办学思想,有效提高本科学生的应用创新能力,提高就业竞争力的校外实训基地,并且通过一系列实践,提出了进一步加强实训基地建设的建议。     

校外教育开展情商培养的教学探讨

目前,青少年儿童在情商方面比较突出的问题主要表现为：自我意识偏差、成就意识偏弱、挫折承受能力弱、抗干扰能力差、缺乏基本的人际沟通和交往的意识和能力等。针对以上问题,校外教育可以弥补课堂教学的不足,从锻炼学生意志力,培养学生顽强的意志;注重培养学生的人际交往和沟通能力引导学生正确认知、归因挫折,提高其挫折承受能力;加强自我意识训练,培养学生的自信心几个方面进行情商培养。     

小学校外辅导机构教师生存现状的调查研究

在教师职业队伍中,校外辅导机构教师作为一个特殊群体,在社会经济的转型时期承受着更大的职业风险和压力,通过对小学校外辅导机构教师的生活状况、健康状况、教学状况以及专业发展状况进行调查,发现小学校外辅导机构的教师在住房、工作环境、身体健康、培训等多方面存在发展困境。     

浅谈小学校外资源的开发与利用——小学校外综合实践活动

综合实践活动主张以学生的生活为课程的逻辑起点,强调各种教育的整合,强调学生体验与实践。要认真重视实践活动所具有的独特的德育价值和智育价值,结合农村的地域特点,将校外综合实践活动作为校外资源的主要内容,以促进学生的综合素质的提高。我校在综合实践活动校外资源开发利用上进行大胆实践与探索,拓展学生的活动空间,增强学生的家乡自豪感、社会责任感,激发学生的创新精神,继而促进了学生的发展。     

上海民间科技传播力量的调查研究——以校外科技教育培训机构为例

当今世界,科技传播的重要性已经不言而喻。除了官方的科技传播力量之外,民间科技传播力量开始扮演越来越重要的角色．其中科技教育培训机构又是其中非常重要的一股力量。本文将对科技教育培训机构的发展现状、特点及存在问题进行较为深入的分析,从而提出一些有针对性的建议,无论在科技传播理论还是实践方面,都具有一定的意义。     

关于举办第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校:为贯彻党的十八大关于"树立高度的文化自觉和文化自信"的精神,加强中华传统文化教育,推进学校艺术教育,促进中小学生健康成长,经教育部艺术教育委员会同意,由中国艺术教育促进会继续举办第十八届全国中小学生绘画书法作品     

《中国校外教育》杂志简介

《中国校外教育》杂志由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,是经国家新闻出版总署批准的国家级教育类权威期刊,具有国际、国内刊号,是面向国内外公开发行的学术期刊,2013年成功进入RCCSE中国核心学术期刊阵营。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库等全文收录。《中国校外教育》（上旬刊）《中国校外教育》（上旬刊）是面向校外教育研究的综合性理论期刊。本刊坚持与时俱进,在及时准确地宣传中央和教育部     

联系生活 培养能力 着眼未来——浅谈化学教学校外课程资源的开发和利用

课程资源尤其是校外课程资源可以与教学相联系,与学生综合实践活动相结合,与课本相结合,与素质教育相结合。文章分析了校外课程资源的筛选原则以及化学教学校外课程资源的开发和利用,希望化学教学校外课程资源的开发和利用能真正做到化学知识与实际生活相联系,培养学生的创新精神和实践能力,着眼于学生未来的发展。