天津：职业教育模式叫响全国

天津是我国近代工业发源地之一。多年来,天津市着力创新工学结合的人才培养模式,走出了一条特色发展之路。近几年,教育部与天津市共建国家职业教育改革试验区。2007年,天津市首批投入资金7．62亿元,重点建设33个校内实训基地和25所示范性职业院校;确定天津市钢管公司等93个企事业单位为天津市职业院校首批校外实训基地;在行业系统、城市社区、农村区县组建了10个不同类型的职业教育集团。     

90教学点停招 6教学点恢复招生

江苏省教育厅近日公布2007年高等学校成人教育校外教学点年审结果,在该省815个校外教学点中,725个点通过年审,占88．96％;90个点没有通过年审,占11.04％;另有6个2006年年审未通过的校外教学点经过整改将恢复招生。该省教育厅要求年审合格的校外教学点必须严格按照公布的专业、层次、形式招生;未通过年审的校外教学点不得继续招生,但必须做好现有学生的教学支持服务工作,妥善做好善后工作。     

高职校外实训基地的选择与管理

本文结合东北林业大学高职汽检和家具专业的具体实践,阐述了高职校外实训基地的重要性,探讨了校外实训基地的选择与建设管理.     

扎实推进未成年人校外教育

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的<关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见>,充分肯定了未成年人校外活动场所建设和管理工作取得的成绩,为今后特别是"十一五"期间加快校外教育事业的发展指明了方向.     

校企合作新模式:校内实训校外实习有机结合——访全国政协委员、中华职业教育社副理事长、中西公司董事长周晋峰

职业教育发展的关键是与企业需求、职业需要相结合,使学校培养的人才与企业需要的人才相符合,那么如何实现这种结合与符合呢?就此问题《,教育与职业》专访了全国政协委员、中华职业教育社副理事长、中西公司董事长周晋峰博士。     

高职学院校园文化建设之我见

高职学院的校园文化对学生的培养、学院的德育教育起着良好的作用,努力营造高职特色的校园文化氛围,是时代赋予高职学院的重任。充分发挥地缘优势,利用校外德育资源和努力打造与高职院校专业特点相关、开展校园文化建设,是高职校园文化建设的重要途径。     

校内外教育缘何脱节

虽然素质教育实施了很多年,但是“应试”在很多地方还是占主导地位。而作为素质教育推广的重要的校外教育场所一少年宫、少科站等,却并不为太多人所理解。这不光反映在很多家长身上,不少学校也认为校外教育是在浪费时间。     

家庭──学生识字的第二课堂

2006年9月我校语文教研组确定了<开发校外课程资源,拓宽语文学习空间>的实验课题.根据低年级学生的特点,结合教学重点是识字,我设立了"走进家庭,灵活识字"的子课题.     

校外教育教学的创新与实验

新乡市青少年儿童活动中心自建成以来,在传统文化和现代教育的影响下,青少年儿童美术教育事业得到蓬勃发展。对少儿美术教育课程体系研究中发现的问题及对策,通过用现代化教育理论进行整合,进行了富有成效的探索。     

独立学院旅游专业建立校外实训基地的思考

独立学院旅游专业教育的目标是为旅游行业培养高层次应用型人才,为了提高学生的实践能力,各学院加大对校内校外实训基地建设的投入。校内实训基地按照旅游行业实际工作岗位技能需求设置实训项目,使学生在模拟的环境中加深理论知识掌握,并提高实践技能。同时,利用社会行业资源,大力发展稳定的校外实训基地,使学生在现代旅游企业的实际环境中获得工作经验,在实践氛围中养成职业素质和职业意识,在日常工作中培养团队协作精神和组织协调能力。