非智力因素对校对质量的影响：谈报刊校对易犯的常见病

校对质量的好坏是衡量一张报纸质量优劣的重要 依据之一。毋庸置疑，作为采编部门的延伸和补充──校对在当代报业的出版流程中呈现出越来越重要的作用和地位。随着出版系统的电脑化，报纸的出错亦呈现出与传统手工作业时截然不同的态势，即同音字词、象形字词、连串字词或不规范字词混淆出错的渐多。这就要求我们校对从业人员从传统的狠抓字词的基本功或在强调现代古代汉语结构句法的基础上，重新审视一下一些常见差错出现的原因，主要是指非知识内在原因即非智力因素所造成的差错，这些差错一经调整工作心态是可以完全避兔的。所谓非智力…     

教育何须时时处处“整齐划一”

日间,透窗而望,一体育老师正带领学生练习做操,学生的服装整齐统一,动作标准统一。偶有个别学生动作稍有出入,老师便会不厌其烦地帮助他们矫正。老师的做法无可厚非,学校对学生做操也同样严格。诸如此类的统     

小议综合性科技期刊栏目的"个性”

综合性科技期刊的正确定位，关键在于所设栏目是否有特色，而这主要取决于三方面的工作，即稿件的挑选，加工以及后处理，由此建立广泛的作者群和特有的读者群，使刊物走向良性循环。     

学校,你拿什么来吸引学生

随着社会文明的进步,人人享有受教育的权利已不再是难以企及的梦想。究竟什么是优质教育,也许人们一时还难以提出完备的评判标准,但在优质教育一定是学校对学生来说具有吸引力这点上人们完全可以达成共识。基于我对学校生活的体验,我敢肯定如下因素都会或     

审稿校对应注意汉英标点符号的异同

众所周知,标点符号是用来标明句读、语气和专名的书写符号,是书面语言不可缺少的有机组成部分。因此,每位编辑朋友审稿校对时应象对待每个文字一样,认真审校每个标点符号,切不可粗心大意。汉语和英文的标点符号,虽然在外形、名称和用法方面有许多相似之处,但毕竟是两种截然不同的语言,仍然存在不少差别,值得编辑朋友,特别是外文编辑,予以足够的重视。据统计,目前汉语通用的标点符号约有十六种,是1951年9月由当时的中央人民政     

浅谈校对中的整理工作

大家知道,在书刊的出版过程中有一道繁重、复杂的工序——校对。校对质量的好坏,是构成出版质量的重要因素之一。一些隔行的人往往错误地认为,只要具有一般的文化水平和阅读能力的人都可以从事校对工作。实际上不然,校对是一项严谨细致的专门技术工作。它的职责是依据原稿核对校样,清除排版上的错误和不妥之处,按出版规格和要求,校正编排技术和版式施工的问题。它还要求能发现原稿编辑加工中的疏漏,特别是有关技术性和政治性的问题,以提交有关编辑人员研究处理。一个称职的校对,特别是责任校对,必须具备一定的文史、哲学、科技、外文方面的基础知识和有关出版方面的基础知识。不然,是不能胜任这项工作的。整个校对工作的程序分为:一、二、三校或四校;整理工作;核红等三大程序。这里我着重谈谈校对中整理工作的必要     

浅谈传统印刷出版物和网络时代电子原稿的校对

当今时代,计算机介入出版业以后,校对工作将面临着新的发展趋势。在传统印刷出版物校对中的多种校对方法,是否适应对电子原稿的政治性、思想性、科学性、知识性等内容方面的纠错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注等方面的纠错,都是对校对传统方法和技巧的继承和发展提出的一个挑战。