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教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响。但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定。一个较好的解决两者矛盾的策略是加强教师与各方面的合作,而合作的实现需要教师自身及其他有关方面创设一定的支持条件,形成一种团结协作的团体和社会氛围,这样有利于教师克服专业个人主义所带来的弊端。 相似文献
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校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实践中的现实问题,总结和提升教学经验,营造一种新型教研文化。天津市河西区作为国家校本教研实验基地试验区,在近几年中,我们怀着满腔的热情和执著,对校本教研进行了深入地探究与实践,取得了一些经验,积累了鲜活的事例,同时,我们本着科学的态度,经过理性的思考,构建起具有我区特色的教学、教研、科研三维联动的校本教研模式,初步形成了区、片、校三级校本教研网络,为中学新课程改革的启动、推进和深化,提供了强有力的支持,奠定了坚实的基础。 相似文献
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[目的/意义]研究旨在回答不同探索式搜寻意图的用户如何表达信息需求,不同的需求表达倾向于采用哪种搜寻策略,以及该选择机制如何受用户预期绩效的影响。[方法/过程]通过理论研究探索用户搜寻意图的复杂性和搜寻策略的多元化,结合用户需求表达和用户预期绩效的分析,建立用户探索式搜寻意图对搜寻策略选择的影响机制的理论研究框架,通过情景模拟问卷获取搜寻行为数据,以揭示无向信息收集、有向信息收集、知识获取、建议咨询、社会联系5种探索式搜寻意图在选择综合搜索引擎、专业搜索引擎、个人空间SMQA、问答平台提问和短视频网站浏览策略时的策略偏好及其成因。[结果/结论]研究表明,探索式搜寻意图需求表达的差异受搜寻目标的性质和用户认知能力的影响;不同需求表达的搜寻策略选择具有显著差异;预期绩效的调节作用促进了探索式搜寻策略选择的多元化和策略转换。 相似文献
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全国两会历来是各大媒体比拼宣传报道实力的竞技场,大家都会派出最精良的报道团队,使出“十八般武艺”拼内容、拼创意、拼技术、拼传播、拼口碑。在2022年的全国两会“新闻战”中,我们为什么能脱颖而出,获得中宣部和国家广电总局4次表扬,在新媒体端赢得超过2亿的总阅读量? 相似文献
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奥运赛后第一时间现场采访的内容由记者的提问和选手的回答两部分构成,其中,选手的回答是现场采访报道的主体内容,是提问的目标所在。记者——运动员——规众之间形成一个有磁力的信息场,成为奥运转播中浓墨重彩的一笔。 相似文献
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关于新闻记者的价值定位,西方传播学者的著作汗牛充栋。有的学者认为,新闻记者的责任在于发掘事实真相,而不是观点表达。随着“观点新闻“的出现,特别是随着新闻评论版面的不断增加,这种观点越来越不符合新闻传播的实际。 相似文献
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