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101.
生活就如五味瓶,酸甜苦辣成,让人回味无穷;生活就如七彩霞,赤橙黄绿青蓝紫,让人联想翩翩;生活就如百科书,语文英语数理化,天文地理音体美,让人百读不厌……与孩子们相处,也是无奇不有。最近,就碰上了一件当时揪心、过时痛心、现在舒心的事儿。 相似文献
102.
校本教研是指以学校为阵地,以教师为主体,以教学实践活动为研究内容,以提高教育教学质量为目的的教学研究活动。随着基础教育课程改革的不断深入,以校为本的教学研究显得尤为重要,如何围绕课改把校本教研的文章抓好抓实抓出成效,我认为重在落实“三动”。 相似文献
103.
针对新课程实验大规模推进的现实情况,教育部基础教育司与基础教育课程教材发展中心提出了建立"以校为本"的教学研究制度的工作方向,这是改进和加强教学研究工作,深入推进新课程实验的重要举措."将教学研究工作的重心下移到学校,形成与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,这是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点." 相似文献
105.
多年来,我校坚持以德立校、以法治教,坚持以人为本、规范管理的办学思路,始终把学生的养成教育和安全管理工作作为学校工作的重点来抓,促进了学生全面、健康、和谐地发展. 相似文献
106.
许岳霞 《当代教育理论与实践》2017,9(3)
原有聋校语文教材因内容陈旧,与学生生活经历严重脱节以及要求、内容、形式单一等问题,已被部分聋校弃用,转而直接选用普校语文教材进行教学.但在教学过程中仍需更换部分难度过大、要求过高、内容脱节的内容,并引入校本课程作为补充.同时,在教学内容的选择上要突出生活实用性,注重聋生的情感体验;在作业设计上要充分考虑聋生已有的知识水平;在知识拓展上要注重开阔学生视野;在思维启发上要培养学生的质疑精神和寻求解答问题能力,以有效提高聋生的语文素养. 相似文献
107.
108.
《绵阳师范学院学报》2016,(7):59-63
普通本科院校传媒专业在转型发展中肩负着为地方经济社会发展培养具有较强实践能力的应用型传媒人才的重任。绵阳师范学院传媒学院在校媒融合、协同培育应用型传媒人才方面进行了有益的探索,并取得了较大的成功。本文从校媒融合是媒介融合时代传媒人才培养的必然要求、校媒融合协同培育应用型传媒人才在地方高校综合改革中的实践意义、校媒融合协同培育应用型传媒人才应注意的问题等三个方面进行了论证和总结。 相似文献
109.
随着项目管理模式在高职院校的成功应用,如何提高项目管理的有效性、尽快建立规范的保障机制成为高职院校关注和亟须研究的课题。文章阐述了编制《项目管理工作规范》的内容、方法,提出了项目管理体现“校本性”和“有效性”的操作要求和步骤。 相似文献