关于我院体育教育专业建设若干问题的思考与实践

体育教育专业是享有行业知名度和社会知名度的老牌专业。然而,近些年来,随着我国高等教育的迅猛发展,面对着急剧变化的外部环境,学校体育思想、教学内容、教学方式都发生了根本性的变化,体育教育专业原有的培养目标和培养模式面临着许多新的问题和挑战,如何加快体育教育专业建设和创新是高等体育教育领域普遍关注的问题。     

积极利用他山之石大力提升人才素质

针对我省人才队伍总量不足、层次不高、结构不合理、分布失衡的现实状况，在着力开发利用好省内国内人才资源的同时，我们充分发挥人事部门归口管理出国(境)培训工作的职能作用，大力开展人才境外培训工作。仅1998年-2002年，全省派出各类培训团组342个，培训人员3067人次，对促进我省人才素质能力提升和拓展，推进“加     

思考与性格

“当一个人进行思考时，他就因此而存在。”这句箴言不仅概括了一个人存在的全部意义，而且也包含了一个人生活中所触及的所有环境和条件。可以毫不夸张地说，一个人是在思考中挺立起来的，他的性格是其思维的一个总和。     

校长要心系教育 全身心投入

化隆县第三中学是全县第二大寄宿制学校，学校管理一直比较松散，教学质量不高。通过工作探索和实践，教学管理逐步迈向科学化轨道，学校面貌发生了很大的变化。受到地、县和主管局领导的肯定和好评，同时也得到了当地群众的交口称赞。回顾以往的工作，我认为作为学校主要领导在管理上第一要勤，勤能补拙，深入教学第一线，勤抓过程性管理；第二要苦，吃苦耐劳，卧薪尝胆，不甘落后；第三要善于学习，向老领导学习，向老教师学习；第四要用好四面镜子，对待工作平面镜，对待安全放大镜，对待同事三棱镜，对待自己望远镜。管理工作中要讲究以下几点。     

越南将公布设立大学院校核准权限修订案

越南国会常务委员会于10月3日公布设立大学院校核准权限修订案。副总理兼教育和培训悟陪B长阮善仁提议，设立大学院校的权限应分为三个步骤。第一，由国家总理在各大学的网络规划基础上批准成立大学的主张；第二，由教育培训部部长决定各个大学校院的设立；第三，核准各大学的培训活动。     

稍作点拨，则能助其成功——数学教研与教师培训的思考

笔者对一青年教师“排列与排列数公式”教学设计预案给予点拔：①民谣、俗语与公式推导有机结合；②对归纳公式给出“证明”。这两处“点拔”成为教学的“亮点”之一。由这节课的成功，笔者联想到当前数学教研与数学教师培训的问题，并对此提出改进意见。主张用数学新课标的理念和教育教学方式来开展教研和培训工作，建立新老教师之间、专家与一线教师之间的互帮互学的关系。互相点拔，共同成长。充分发挥自己的特长，张扬各自的个性。     

军队院校图书馆整体跨越式发展启示录

20世纪最后15年，军队院校图书馆的现代化建设获得了整体跨越式发展。研究这段发展历程，可以从宏观领导、组织协调、技术支撑、建章立制、人才培训、目标定位等六个方面，发现军队院校图书馆现代化建设的特点和优势，得到一些重要的启示。     

强化知识服务提高馆员素质

知识经济与信息社会的发展，要求图书馆的服务层次由传统的文献单元服务向信息或知识单元服务发展。只有向知识单元服务发展，图书馆才能显示出自己的独特的优势。图书馆开展提供和知识单元的深层次服务，最关键的因素在于有一支高素质的业务队伍。所以提高图书馆员的素质将是目前乃至今后图书馆事业发展的关键所在。     

冷眼看课堂

回顾新课改以来那“激情燃烧的岁月”，回味课堂中呈现出的那些“迷人景观”，着实让我们心潮澎湃、激动不已。可透过“浮华”窥其背后，审视这些“热闹非凡的场面”，却潜藏着不少值得我们去理性面对和冷静反思的东西。作为一线教师，我们站在实践新课程理念的最前沿，我们应该，也最有资格站出来对一些热现象进行冷思考。