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191.
校本管理是学校根据自己的办学模式、特点和需要,在发展规划制定、教育资源共享、教育教学管理等决策方面实施自主管理的一种模式。其显著特点是提高学校管理的主动性和应变能力,提升中小学学校管理的水平。 相似文献
192.
一、建好校长队伍是关键
一个好校长就是一所好学校,这是广大教育管理者的共识。所以选好、用好中小学校长是教育事业科学发展、教育质量稳步提升的关键。近几年我县开展教育人事三项改革,对中学和学区校长,包括局直学校校长实行公开竞聘。公选的校长绝大多数成熟稳练,敢闯敢干,政策水平高,业务能力强,深受师生拥戴和社会好评。因此,校长岗位都应实行公开竞聘。 相似文献
193.
2011年12月3-10日,山东省国家中职改革发展示范校校长培训班在青州举办。山东省教育厅、山东省职业教育与成人教育研究所有关领导,来自全省十七市的地市职业教育教学研究负责人,第一、二批40个示范校校长和分管教学副 相似文献
194.
目前,教育家办学已成为社会共识,伴随着对其重要性、必要性的讨论,对其可能性和实践性问题的讨论也逐步升温。教育家办学具备了多少现实土壤?人们应该为之付出怎样的行动?如基于教育的广域视角和系统思 相似文献
195.
196.
《大连教育学院学报》2016,(2):40-43
"十二五"期间教师教育重点是教师个性化自主发展。实现自主发展要求教师教育从注重宏观培训到微观研修的转变、从关注学分考核到关注学力评价的转变、从重视活动形式到重视教育内涵的转变。为此,我们通过优化环境、激发潜能、关注内涵等策略建构教师自主发展的个性化研修模式。 相似文献
197.
198.
商晓娜 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):66-71
冗长的小作文星期五放学的时候,谷老师布置了两篇作文,一篇写人,一篇记事。谷老师说:"这次留的是小作文,各写四百字就好了。" 相似文献
199.
上海名校长名师培训北上北京、东北,南下两广,交流思想,观察课堂,同课异构,同台切磋,教育的经验得到传播,自己的水平得到升华,有力地提升了上海的教育质量,也很好地带动了全国教育的发展。 相似文献
200.
麦峰 《北京教育(高教版)》2011,(12):10-11
首都师范大学坚持"育人为本、德育为先"方针,全面树立"以学生为本"的理念,不断深化全员育人格局,积极探索育人新途径、新方法,大学生思想政治教育工作得到明显提高。 相似文献