以柔性管理思维推进和谐校园建设

<正>学校是社会的组成部分,影响着社会的发展,建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容。毋庸讳言,师生期待的和谐校园当是全体教职员工和全体学生全面发展、自主发展的沃土,当是他们愉快生活、健康成长的家园。在这片沃土上,莘莘学子们长身体,长知识,开发潜能,完善人格,愉快地度过生命历程中最宝贵的年华,为     

校长要学会放权

现代管理学认为：“管理最少的领导才是最好的领导”。在“不为”的背后其实隐含着一种大智慧，潜藏着一个大气候。那些学校做得好的校长，往往把主要精力放在制定学校近远期工作目标上，在工作目标制定好的基础上再做好任务的分解，将具体的工作落实到每个人，自己只是抽出一定的时间，做好外联关系而已。     

巾帼不让须眉——记北安市第四中学校长徐金芝

在北安市,提起第四中学的校长徐金芝,大家都会不约而同地竖起大拇指说:"徐校长真是不简单,短短七年,让一所普通的初级中学变得典雅厚重、生气勃勃."     

以企业理念经营学校

未来学校面临更为激烈的竞争,校长应树立野外求生的观念,学习企业那种以最少投入获得最大产生的观念,以企业理念经营学校,使学校的各团体实现利益的最大化。这应该是学校领导者必须慎思的主要课题。     

让教育涌动生命的活力

“我很喜欢你们这种宁静致远的学校育人环境。”面对一些资深教育前辈的赞许．作为校长的我很感动。是的，随着社会的进步与发展．广阔的社会舞台呈现给我们的是缤纷灿烂的繁荣景象。     

校长人格魅力对工作的影响

古语曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一所学校的校长，既要正确地认识自己、关心教师，又要把工作放在首位，把教师放在首位。     

校长:教育价值与自我价值的双嬴者

一个成功的校长,总是引领着一所成功学校的进步历程,并使自己成为学校文化与教育历史的象征。——校长手记     

谁来掌握孩子的命运——“小升初”有感

从“电脑派位”到“推优政策”，“小升初”制度的改革一直伴随着家长的焦虑。这个问题呼吁了很多年，至今难以找到完美的解决之道，不管上面出什么政策，下面都会有对策，想对策的不仅是学校，更多的是父母。许多父母认为是政府有关部门制定的政策不合理，但仔细观察思考下来，这不完全是政策制定部门可以解决的，也不是哪所学校哪个校长的问题，家长和社会同样负有责任。     

“木桶理论”对学校管理的启示

管理学中有个“木桶理论”：如果组成一个木桶的木板长短不一，那么木桶的最大容量不取决于最长的木板，而取决于最短的木板。“木桶理论”能给校长管理学校以诸多启示。