做正能量的传播者

正著名教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂,要想正确评价一个学校,那么就得先要评价它的校长。"校长在学校是集领导者、管理者、教育者于一身的核心人物,是学校管理主体的主要决策者,在学校中具有举足轻重的作用。有什么样的校长,就有什么样的学校。作为学校的领导者、掌舵人,校长的素质决定着一个学校办学方向,直接影响学校的管理水平、教育质量。管理是一门科学,更是一门艺术。     

校长你违反校规了

一天，因为有急事，我骑着自行车匆忙往学校赶，正好碰上学生放学。我一边摁着车铃一边喊：“让开些!让开些!’’学生纷纷闪到一边，让开一条路。我一直骑到教学楼下，下了车，急急忙忙奔向办公室。     

潜规则——校长管理的“暗礁”

潜规则是学校管理规则背后的另类规则,学校组织的特殊性,显规则的自由度及人的有限理性为其提供了生存的土壤。学校管理者应正确认识潜规则,不断改进学校显规则,树立民主意识,引进竞争机制,完善监督体系,努力减少不良潜规则对学校管理工作的影响。     

中国高校科研管理亟待创新

2006年7月12日,来自美国、英国、法国、加拿大、日本等11个国家的14位大学校长与来自中国的120位著名大学校长聚集上海,参加"第三届中外大学校长论坛".围绕"大学创新与服务"这一主题,各国大学校长们展开了热烈的讨论,国外大学校长的演讲更是集中体现了科研管理和创新在当前大学改革中的重要地位.     

浅论校长工作的“五度”

校长对学校管理工作是一个由量的积累进而引起质的飞跃的过程,这符合哲学上讲的"度",即量变和质变的统一,量变是质变的前提,质变是量变的必然结果.因此,校长要重视日常工作中量的积累,努力使校风、教风、学风向良性质的飞跃.     

校长要练习好“五功”

做一名称职的、受教师拥戴的校长,对其素质的要求是多方面的,我们觉得起码要练好五个"基本功". 一、联系教师,练好"知情功" "知情功"是校长要知道自己的教职工在干什么、想什么、需要什么,思想工作要跟得上.联系教师,是"知情功"过硬的基础和桥梁.怎样才能联系教师呢?第一,要放下架子,虚心向教师学习.有许多老教师工作时间长、经验丰富,他们扎根于教师之中,有一定的威信和影响力,了解的情况也比较多;中年教师比较沉稳,勤恳于教育教学工作,事业心强,是学校教育教学工作的支柱,他们善于发现情况,并能及时交流信息;青年教师爱学习,思维活跃,善于提出问题和思考问题,他们在教师中有一定的活力,能够反映一定的情况.     

悠悠四中情

2008年12月初,我应校长王济西先生的邀请,来到思慕已久的母校——青岛四中。虽是隆冬季节,四中校园却像春天般生机盎然。一座座崭新的大楼拔地而起,校园、操场、花坛布局合理美观,高耸云霄的松柏和老干虬枝的法桐相映成趣,松圃坛里矗立一块奇石,上刻“善思慎行”四个道劲大字,不仅显得古朴典雅,而且透出办学人的教育理念。奇石迎门而立,正像一位世纪老人阅尽四中的沧桑巨变…     

注重过程 关注细节 增强实效——“校长培训”中“挂职锻炼”的实践与思考

校长培训在“理论培训-互动研讨-问题诊断-挂职锻炼-实践考察-跟踪培养”的培训模式实践过程中,我们对其中“挂职锻炼”环节进行了实践研究与理性审视,发现这个环节在过去运作过程中还存在着一些值得思考的细节问题。通过两年的实践与探索,笔者认为,要想进一步提高“挂职锻炼”的针对性与实效性,一是要确定好恰当的挂职时间,二是要加强对学员挂职的过程管理,三是要让学员带着问题去挂职。     

动态

教育部：2010年中职教师缺乏，劳动保障部：创业咨询师现缺口，海南：技工学校进出两旺，上海：中职实行校长职级制，广西：职业教育促进招商引资，广东：“智力扶贫”培训覆盖城乡，重庆：5月举办职业技能大赛     

微笑每一天

当刚刚踏上三尺讲台时,第一次面对那一双双纯洁的眼睛,一张张天真的面孔,我们感到由衷地喜悦,也深感身上的重任.我们每写的一个字,每说的一句话,都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深的印记.俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难.特别是经济不发达地区,校舍陈旧,学生可能因课本费、学杂费交不起而缀学……教师们、校长们将不多的工资为这些特困生垫付,这样的事例常见于报端,那时我们真感到茫然和困惑.