全文获取类型
收费全文 | 3433篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 2264篇 |
科学研究 | 571篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 200篇 |
综合类 | 190篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 225篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 102篇 |
2014年 | 246篇 |
2013年 | 202篇 |
2012年 | 244篇 |
2011年 | 288篇 |
2010年 | 251篇 |
2009年 | 228篇 |
2008年 | 285篇 |
2007年 | 252篇 |
2006年 | 214篇 |
2005年 | 202篇 |
2004年 | 171篇 |
2003年 | 110篇 |
2002年 | 83篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有3475条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
蒋萍 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(5):122-124,128
人们的语言学习不可避免地受文化的影响。从群体主义与个体主义出发,探讨是否回避不确定因素及权利差距三个维度对教与学方式的影响,提出了改进中国语言教学与学习方式的原则和方法。 相似文献
992.
关于当前世界田径运动的格局特点与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
许玉如 《西安体育学院学报》1994,(3)
本文根据1991年至1993年世界田径大赛的总成绩及1993年田径各项世界前10名的成绩,分析当前田径运动的格局、特点等状况.并对1994年田径运动前景的展望. 相似文献
993.
通过对1996年中韩足球对抗赛韩国国家队、中国国家队两个回合的比赛战术应用情况进行统计分析,研究韩国国家队的战术打法特点,从中找出中国国家队与韩国国家队的差距。 相似文献
994.
樊莲香 《北京体育大学学报》2005,28(11):1552-1554
近年来中国艺术体操的成绩提高较快,在2003年世界锦标赛上取得了集体全能第7的历史最好成绩,也首次获得了奥运会的入场券.但是中国艺术体操还是处在世界二、三流的水平,找出差距原因所在,无疑对我国艺术体操发展起着促进作用.研究认为:造成我国艺术体操竞技水平的差距与训练因素有着极大的关系,训练学因素主要表现为:身体素质训练的不足,各训练阶段过程短,各训练阶段专项负荷过度及严重的运动损伤,致使我国能担当为国争光的一流运动员少,尖子运动员"厚度少"、"成才率低",拉大了与世界高水平的差距. 相似文献
995.
996.
中小学、幼儿园教师的继续教育是一项复杂的系统工作,需要研究和解决的问题很多,我认为值得深入研究的问题主要有。 相似文献
997.
杨云 《大同职业技术学院学报》2002,(4)
针对目前我国个人收入分配差距正在扩大的现状及原因,本文提出解决问题的办法是采取政策性措施,营造公平的竞争环境。最根本的是大力发展生产力,不断夯实共同富裕的物质基础。 相似文献
998.
通过对世界男排联赛、 2 0 0 0年奥运会男排预选赛、亚洲男排锦标赛等世界大赛的分析研究 ,比较得出中国男排与民办一流强队之间有较大差距。主要表现在基本技战术方面无法与欧美强队相抗衡 ,且没有形成自身特长与风格。因此 ,提高基本技术 ,在力量和速度上缩小与世界水平的差距 ;提高基本战术 ,在战术打法上发挥快活多变的亚洲风格。全面提高、攻守兼备 ,形成自身特长 ,就成为缩小我国男排与世界一流水平差距的重要手段 相似文献
999.
媒体反馈效应:美国高校校际体育在竞争与平衡中发展的催化剂 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了媒体反馈效应对美国高校校际体育发展产生的深远影响。指出:美国高校将校际比赛的电视转播权出售给媒体所产生的反馈效应使优秀的运动队或运动员脱颖而出,并形成多层次的校际体育竞争机制;同时,媒体反馈效应促使各高校之间的资源配置更加合理,使高校校际体育获得相对平衡的发展,从而保证了高校校际体育比赛的激烈程度与观赏性。探讨了美国高校竞技体育的发展给我国的启示。 相似文献
1000.
唐召云 《湖南城市学院学报》1997,(3)
当前我国国民收入差距扩大主要有五种表现形式,也可从合理与不合理两个侧面分析说明其具体成因,从生产力、生产关系、体制改革三个层次提出解决这一问题的对策。 相似文献