古琴的核心观念与中国古代审美思想

探讨了古琴的几个核心美学思想在形成和发展过程中,受到的中国传统文化儒释道的思想的渗透和影响。     

基于师范院校社会主义核心价值观通俗化大众化调查研究

十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观与人的发展、社会发展、人民生活之间存在着血水相融的关系,是一个人实现全面发展的精神营养和价值取向。为探究师范院校社会主义核心价值观普及情况,主要从其社会背景和研究意义入手,通过相关社会实践分析与研究,最后提出师范院校社会主义核心价值观通俗化大众化的途径。     

以创新为动力提升中小企业竞争力

改革开放以来,中小企业的发展在创造社会财富、增加国家税收、吸纳就业人口、活跃市场经济、方便人民生活等方面,发挥了越来越大的作用。但与此同时,中小企业在发展过程中并不是一帆风顺的,相当多的中小企业甚至到了举步维艰的境地。要走出困境,就必须以创新为动力提升中小企业的核心竞争力。     

基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

新课程改革落实后,对小学语文教学有了越来越高的要求。现阶段,小学语文教师应以核心素养为导向进行语文教学。语文教师应从语言的构建运用、语文思维的发展及提升、语文审美能力的创造与借鉴、语文理解能力的理解与传递等多方面进行教育,全面培养小学生的语文核心素养。基于核心素养导向进行小学生语文教学过程中,教师应提升对小学生语言能力发展及语文思维能力的重视程度,帮助学生树立正确语文学习价值观念,在学习生活中为学生树立榜样。     

谈谈企业创新与核心竞争力的培育

核心竞争力是企业保持持久优势的根本，企业要想谋得生存与发展，必须注重对核心竞争力的培育．从创新视角去培育企业的核心竞争力将是最有效的途径。创新包括制度创新、技术创新、组织创新、管理创新和价值创新等，这些创新是企业核心竞争力最重要的形成机制，其综合结果形成企业全面的核心竞争力。只有创新才是使企业获得长久竞争优势的基本驱动力。     

修辞·修辞学·接受修辞学

修辞是指编码,随意改变其含义将会产生多米诺骨牌效应,导致修辞学丧失自身特征。修辞学以揭示编码规律为己任,但不等于无需研究解码,研究任务和研究范围是两码事,后者覆盖面总是大于前者覆盖面。接受修辞学概念可以成立,但是作为修辞学的下位学科,应当把落脚点放在编码上。     

中日中等职业技术教育比较研究

中等职业技术教育是中国职业技术教育的核心组成部分，改革开放以来，中等职业技术教育由弱到强、从小到大，得到了前所未有的发展。近年来，随着改革的不断深入，中国经济的持续快速发展，国民收入的增加，生活水平的改善，人们接受更高教育的愿望更为强烈。而社会对人才需求层次的提高，也带动了高等职业技术教育的发展，     

高职学生职业核心能力培养策略——以罗定职业技术学院为例

基于对罗定职业技术学院学生职业核心能力培养的现状进行调查,结合高职教育、学生的自身特点及现代社会对人才需求的标准予以分析,以培养学生职业核心能力为目标,从培养目标、课程体系、校企合作、师资培训、多元化的职业核心能力考评体系等方面提出实施策略。     

信息技术与课程整合初探

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与课程的整合,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术与课程整合的一些基本问题以及课程整合的几种基本模式等作些探讨。     

贯穿中学英语听力课堂的任务型教学

课堂训练听力的最终目的是为了进行日常交际,任务型听力教学强调学生语言能力的培养,注重学生的学习策略、创新精神和实践能力,帮助第二语言习得和记忆。学生在有目标听的同时也锻炼了说和读写的能力,并且通过交际活动,学生把自己所听到的听力资源与其他的学生进行资源共享、意义协商与共建,充分体现了以教师为主导、学生为主体的素质教育的理念。