在高中英语听力教学中如何培养学生的思维能力

听力理解是一个涉及记忆思维、分析判断、综合归纳等诸因素的复杂的心理语言过程和创造性思维过程 ,其理解过程由以下五步组成 :听音会意、捕捉信息 ,梳理材料、识记信息 ,辨析比较、处理信息 ,整理筛选、储存信息 ,推断理解、再现信息。在中学英语教学过程中 ,通过听力会意 ,推理判断 ,对比联想等形式对学生进行适量的听觉思维能力训练 ,对于增强他们听的能力 ,突破听力难点 ,提高他们的听力水平和解题技巧具有十分重要的作用。一、听音会意 ,培养学生的记忆思维能力记忆思维要经过识记———保持———再现三个心理过程。听力中的记忆思维…     

英语教学课外活动的探索与实践

社会的发展、进步 ,对英语人才的“听、说、读、写”的综合能力的要求日益提高。如何在教学实践中既快又好地提高学生的英语综合应用能力 ,正是我们应积极探索、实践的一个课题。著名的外语专家Ｈ·斯特恩在《优秀的外语学习者》一文中说 :“优秀的语言学习者愿意实践。他应该认识到语言内化需要时间和经常不断的语言接触。接触可能是有意识安排的实践 ,也可能是真实的交际。他能抓住每个机会实践愿意在真实的实际中运用语言 ,因为完全靠有意识的语言操练是不够的。因此他愿意将自己完全融入交际之中 ,即使他的能力一时还未能达到这个水平。…     

我国竞技体育后备人才培养的基础建设

一个国家的竞技体育事业要取得进步和实现可持续发展，必须培养体育后备人才。抓好竞技体育后备人才培养的基础建设是实现体育强国关键之所在，是竞技体育发展的规律。采用文献资料、问卷调查、统计等方法，从我国竞技体育后备人才培养的基础建设开发现状出发，找出我国现阶段体育后备人才培养方面存在的主要问题进行了分析，并提出了改革的对策与建议。     

培养学生在游泳教学中纠正错误动作的能力

在游泳教学中，如何培养学生纠正错误动作的能力，是促进学生尽快正确掌握动作技术，全面提高教学质量的重要环节。本从三个方面论述了在游泳教学中培养学生能力的途径与方法，有一定的参考价值。     

党报当前发展中值得探讨的几个问题

当今时代，我国社会发展之快，变化之大，这是世人有目共睹的。自从改革开放以来，我国社会生活中的足以引发新间理论体系发生巨大变化的历史性的变动就有这样一些：一以贯之的红线是改革开放；由此贯串的是──全党工作重心的转移，思想上的拨乱反正，对外开放、对内搞活，确立市场经济体制，确认公有制的多种实现方式。江泽民同志提出“三个代表”的重要思想以及在“七一”讲话中作出更为系统、更为深入的论述，中国加入世贸组织。（毫无疑问，此举将引发一系列新的巨大变动）以上所列的重大举措或重大事件，都可以涵括在改革开放这一基本…     

知识创新与大学生信息素养教育

21世纪是知识经济社会， 知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵，并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素，信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素，强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。     

论高校图书馆资源共享

对于高校图书馆来说，信息传输的网络化，使得各兄弟馆间的联系更加紧密，本文论述了高校图书馆实现资源共享的必要性，并且就实现共享所存在的困难提出了许多相应措施。     

近6 年我国数字图书馆论文调查与分析

利用中国CN K I 数据库检索系统, 对我国1994- 2000 年数字图书馆论文进行认真的调查与分析。     

论新时期高校图书馆流通工作走向

本文分析了计算机管理下的高校图书馆流通服务的特点，针对流通服务工作中读者的不良行为及阅读需求的变化，提出改革的措施，并对今后流通服务的发展方向提出了建议。