高职语文现状研究

2006年，高职教育要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，德育为先，以质量建设为核心，以着力培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力为重点，扎实推进“高等学校教学质量与教学改革工程”，注重人才培养实践的理论研究，注重教学改革的实践探索。这无疑给高职教育提出了更高的要求，也带来更大的发展机遇，作为文化基础课的高职语文课程，虽然仍然有着它的特殊重要作用，但现状与问题提醒我们必须认真思考改革对策。     

对农民工子女心理健康教育问题的思考

农民工子女的生存环境及家庭教育相对较差,造成他们思想道德水平普遍偏低,心理压力过大;城区人的歧视造成他们存在明显的心理不健康状况;而环境的不稳定性造成他们学习成绩、学习习惯明显差于城区学生。因此,应高度关注对农民工子女的心理健康教育问题。家校共管、社会关心固然必不可少,同时,还要不断完善学校管理体制,针对具体学情,进一步寻求到符合农民工子女需求的教育。     

新课程教学中的四个改变

新课改是一种新型的教育教学理念，它在重视人道主义、创造性、学生的主体精神等方面体现了时代精神，适应了素质教育的要求。在英语教学中，我们尝试将上述理念引进课堂，以期引发课堂教学中实现“四个改变”。     

构建民主和谐的语文课堂

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人，……教师是学习活动的组织者和引导者。”因此，作为新世纪的语文教师要转变教学理念．正确把握自己的角色，努力构建民主、和谐的语文课堂．切实提高课堂教学的质量。     

“课本”情缘

在学生时代，我们大都有过这样的经历：每学期的新课本一发下来，先小心翼翼地翻看一遍，生怕弄上一丝褶皱，然后仔细地包上书皮。蕴含着丰富知识，凝结着殷切希望的课本是学子们心中的至爱。     

叩诊名校名校之当代使命三人谈

本刊上期(10A)刊出的《名校之名》一文引起强烈反响。许多读者来信说,名校曾对教育发展的进程有过举足轻重的影响。当历史走过百年,当桃李遍布世界,站在凝重的校门前,我们发现名校其实也存在着隐忧。有了忧患意识,才能焕发新的活力与生机。到了审视思考的时候了——今天的名校,该承担怎样的使命?     

论西部图书馆事业的发展契机

从知识经济、西部大开发角度上分析了西部图书馆事业发展的一系列契机，着重阐述西部图书馆在教育方面的优势和重要作用，信息化资源建设的后发优势，并从地域性和多元性的角度探讨了西部独特化的发展。     

论高校教学模式变革与图书馆服务的创新

高等教育教学模式向着开放式、网络化、终身化和以提高人的素质为中心转变成为不可抵挡的趋势，在大学校园中更有效率，更有质量和更具灵活性的学习方式将逐渐充实或取代传统的学习方式。高等院校图书馆必须适应高校教与学方式的变革，积极进行读者服务的创新，主要体现在服务观念的创新，咨询服务的创新和文献资源建设的创新。