论教师教育学术性与师范性之整合

学术性与师范性是教师教育的一对基本矛盾,教师教育一直面临着学术性与师范性之争的问题,而且始终未能较好地协调好这一对关系.教师专业化作为教师教育发展的目标和趋势,已成为教师教育学术性与师范性逐步整合的根本途径.     

试析道路运输管理行业的可持续发展

从可持续发展观点出发，分析了目前道路运输管理机构体制上存在的问题，并对道路运输市场如何可持续发展提出了建议。     

浅谈分析化学的教考分离

高校的根本任务是培养全面发展的高级专门人才，而人才的培养主要是通过教学来完成的。教学是实现这一任务的根本途径，它是教师依据一定的教育目的和一定的培养目标，有计划有目的地引导学生系统地学习专业知识，发展创造能力，认识客观世界，把学生培养成合格人才的过程。考试，作为检验教学效果，评定和了解学生学习成绩，检查教学质量的主要手段，是教学过程的重要环节。     

突发性群体事件化解的根本途径

我国正处于一个“非稳定状态”的高发阶段,经济容易失调,社会容易失序,人们的心理容易失衡,<'[1]>突发性群体事件容易发生。有社会学家预测,2020年是我国群体性事件的频发期。如果对群体性事件不能妥善处理,在一定条件下就有可能激化,直至走向对抗,从而严重危害整个社会的安定团结。因此,预防和减少群体性事件的发生在当前尤其具有深刻意义。     

培养学生科学素养的必要性

陶春星在《出国与就业》2009年3月(1)期《重视培养学生的科学素养》一文中针对目前初中科学教学中的题海战现象,提出了重视培养学生的科学素养是提高课堂教学效率、实施素质教育的根本途径。初中科学是一门综合理科课程,许多学生感觉很难学,老师们也感到很难教,培养学生的科学素养是科学教学的根本任务。如何提高培养学生的科学素养,首先要采取多种形式激发学生学习科学的兴趣;我们要重视科学发展史教育,关心身边的科学,使科学教学     

员工培训应“学”“用”结合

企业的员工培训,作为提高员工的综合素质,为企业提供新的工作思路、信息、知识、技能,是增长员工才干、敬业和创新精神的根本途径和方式,是重要的人力资源开发,是比物质投资更为重要的人力资源投资。     

提高小学语文课堂教学有效性的体会

有效的课堂教学是知识传授,情感交流,智慧培养和个性塑造的过程.那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有以下几点体会:     

全国教育工作会议在北京举行

中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛强调,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。     

“主妇变明星”的教育启示

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。如果教育能发扬我国优秀的家教传统,从生活中汲取教育智慧,同时借鉴国外的理性思维模式,那么教育的明天会充满希望,亿万家庭的生活也会更加美好。一、故事的来源     

“三贴近”是办报的根本途径

李长春同志在2004年12月17日至18日举行的全国宣传部长会议上发表讲话时指出．宣传思想战线要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜．全面宣传贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面宣传贯彻科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进．贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制．努力做到在领导方式上有新改进，在繁荣发展上有新思路。