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新课程认为,多元评价是与教学过程并行的同等重要的过程。课改以后,课堂的面貌有了很大的改观。课堂不再是教师的主角表演,学生成了课堂活动的主体;教学不再是单纯的知识传授,而是自主探究与学会学习。如此等等。课堂中的这些变化都反映到评价中来。有效的评价应该是以赏识、激励为手段,评价的内容应以学生认可为原则.以促进学生发展为目标。 相似文献
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长期以来,中国乃是一个重人治而轻法治的国家。“人治”在中国政治生活中之所以根深蒂固。有着其深厚的历史根源:一是其自给自足的自然经济结构,二是其君主专制制度;三是其“内圣外王”的思想理论。 相似文献
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古往今来,每隔数十年就会有一位光芒四射的围棋天才出现,秀策、吴清源、李昌镐……这些为探索棋道奥秘穷经皓首、竭尽心智的宗师巨匠在历史的长河中激起永久的涟漪。多年以后。当封号、头衔这些世俗的荣誉像远去的灯火一样消逝.他们赋予围棋不灭的思想依然长存。 相似文献
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2002—19《罹荡山》邮票全套4种,画面都取材于罹荡山名景点。其中,第四图表现的是罹荡百二奇峰之一的观音峰。观音峰位于灵岩景区内,高近1000米,因形似观音大士端坐莲台而得名。 相似文献
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关于新闻学的逻辑起点,目前学术界的看法并不一致:有的认为新闻“是新近发生的事实的报道”,其逻辑起点是“事实”;有的认为新闻是“信息的传播”、是“广泛、迅速、方便地提供信息”,逻辑起点在“信息”。还有的逻辑起点是模糊的,时而用“事实”,时而用“信息”。近年来我国学术界为此多有争论。 相似文献
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关于道德的起源问题,伦理学家历来各执一词,莫衷一是。可删繁就简,无非四说:天赋道德观、先验道德观、社会契约论、社会实践说。由于道德根源的形而上地位,它们使得不同的道德类型体系表现出种种差别和特点,显现出不同的价值取向和文化意蕴。中国人,无论华章或俚语,常以“天”为话题,它已经成为我们的道德生活的一部分。 相似文献