首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8768篇
  免费   58篇
  国内免费   154篇
教育   4593篇
科学研究   1690篇
各国文化   8篇
体育   421篇
综合类   311篇
文化理论   126篇
信息传播   1831篇
  2024年   11篇
  2023年   55篇
  2022年   62篇
  2021年   74篇
  2020年   65篇
  2019年   64篇
  2018年   48篇
  2017年   70篇
  2016年   112篇
  2015年   288篇
  2014年   563篇
  2013年   418篇
  2012年   540篇
  2011年   630篇
  2010年   695篇
  2009年   611篇
  2008年   720篇
  2007年   533篇
  2006年   491篇
  2005年   482篇
  2004年   548篇
  2003年   541篇
  2002年   396篇
  2001年   306篇
  2000年   231篇
  1999年   118篇
  1998年   69篇
  1997年   69篇
  1996年   38篇
  1995年   39篇
  1994年   20篇
  1993年   15篇
  1992年   19篇
  1991年   7篇
  1990年   8篇
  1989年   13篇
  1988年   2篇
  1986年   4篇
  1984年   3篇
  1957年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有8980条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
随着我国改革开放的不断深入,我国科学技术水平的不断提高,越来越多的科技论文需要发表。你的科研水平很高,你的技术水平很有价值,要引起别人的关注,要提高你的科研价值,那么,科技论文的写作质量就显得尤为重要。科技论文的写作,不用诗一般  相似文献   
122.
本文首先回顾了MARC的发展历程,介绍分析其格式特征和优缺点。文章的第一部分通过对XML的介绍对基于XML的MARC信息描述做深入的理论探讨,回答了为什么要改造MARC的问题。  相似文献   
123.
浅谈网络环境下的高校图书馆声像服务工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了网络时代高校图书馆声像工作的建设模式,阐述了图书馆声像工作在网络时代的发展及存在的问题,提出了开展图书馆声像服务工作的一些新举措。  相似文献   
124.
书目数据的质量控制,是指为保护书目数据准确、规范、一致所进行的一系列管理和检查工作。书目数据的质量不仅影响读者的查全、查准率,还关系到图书馆集成管理系统各项功能的有效发挥和将来书目数据资源的共享。  相似文献   
125.
高校图书馆教学/学习用书著录的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学/学习用书是高校图书馆馆藏的重要组成。教学/学习用书具有不同于其它文献的特点,高校师生的检索利用也不同于其它馆藏图书。为提高教学/学习用书的利用率,方便高校师生检索,本文探讨了高校图书馆在教学/学习用书著录时,机读目录格式中4--连接款目块的使用。  相似文献   
126.
本文对用cNMARc格式著录中文图书时容易疏忽、出现错误的一些问题作了有针对性的论述,并以实例加以说明。  相似文献   
127.
所谓“斯贝”项目,就是指1975年当时航空工业部通过外贸部中技公司同英国罗尔斯一罗伊斯公司(简称罗罗公司)签订的关于引进“斯贝”发动机的生产许可权和技术诀窍并购买一批发动机的合同项目。这一项目对中国航空工业影响深远。  相似文献   
128.
随着新经济的严峻挑战,印刷商需要使自己的生产过程进一步改善以期适应这种新的商业环境,JDF——活件定义格式,就是印刷生产商所面临的又一个台阶。印刷商必须拥有更多的活件,更快的速度,提供更低的价格,而JDF正是通过连接印刷的各个不同系统及生产过程中复印刷商从容面对这些挑战。  相似文献   
129.
在照片档案数字化过程中,我们经常会遇到确定数字照片档案存储格式的问题。对照片档案进行数字化加工的手段通常有两种:用扫描仪扫描和数码相机翻拍。数码相机通常有三大存储格式:RAW、TIFF和JPEG,而扫描仪可以产生包括上述三种格式在内的多种格式。大多数用户对这些存储格式的差异并不了解,照片档案数字化也没有统一的格式标准,所以选择起来颇为头疼。这里为大家比较一下数字照片档案的几种格式:  相似文献   
130.
徐峰 《贵州教育》2014,(20):34-36
正随着课程改革的深化,广大一线教师已不满足于做经验型的教书匠,而是要努力去做学习型、研究型的学者型教师。对于很多教师来讲,完成这样的角色转变,从根本上改变自己多年来形成的教育教学方式,是一件复杂而困难的事。教师要由经验型向研究型转变,从"教书匠"向"研究者"转变,其实质就是要提高自己的专业  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号