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71.
在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中,笔者和学生在课堂上通过实验的探究,总结出在摩擦阻力的影响下,振动的振幅逐渐减小,直至停止。随后,有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。  相似文献   
72.
一个人在谈话中可以采取三种不同的方式,一是独白,一是静听,一是互话。  相似文献   
73.
本文首先分析了帝国主义的本质是不会随着时间的改变而改变的,同时指出了帝国主义的新特点,最后对重新审视帝国主义而得到的几点启示。  相似文献   
74.
短跑     
短跑 一般特征 在肌肉收缩转化为短跑所需的有效运动的过程中存在着技巧和技术成分。这些技能可以学习、洲练和不断提高。训练同样还可以提高一些生物动力能力,如对短跑成绩有贡献的力量、柔  相似文献   
75.
恢复性训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
一种发展运动员恢复能力的训练计划,使每一次的训练课都能让运动员通过个人的训练方案达到个人最理想的成绩。 世界上并没有成功的捷径。成功要归因于决心、创新、献身精神、积极的态度、成功的愿望和努力。 现在教练们正在运用传统的训练方法,着重点在于运动量和运动强度,以确保运动员能够忍受特定时间内的训练。这种训练我们统称之为运动训练。  相似文献   
76.
1850年的一天,德国探险家因里希·巴思在撒哈拉的特西里高原突然发现当地一些岩石的表面竟有野牛、鸵鸟和人的画像,其色调雅致和谐,画面栩栩如生。这一发现使原本不为人熟悉的撒哈拉沙漠更具神秘色彩,其后百余年间,人们陆续发现的大量岩画成为撒哈拉文化的重要组成部分,但至今人们都无法知晓那些精美的岩画到底何人何时所为。  相似文献   
77.
尚儒彪 《武当》2004,(7):58-59
巽为风。八卦中巽卦符号的产生,是古人在生产实践中,看到大雨来临之前,往往先有大风刮来,就在这山雨欲来风满楼的时候,天空中有着一层又一层厚厚实实的乌云在翻滚,云下又有着一股接一股的风在吹动,于是用“=”代表一层又一层的乌云.而以“--”代表那云层下一股又一股的风,  相似文献   
78.
谈冰上课教学中学生抗挫折能力的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
王亮 《冰雪运动》2004,(9):31-32
在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力,是新课程理念下,促进学生身心健康的重要手段之一.对冰上课中学生出现受挫折情况进行分析,并有针对性地阐明解决问题的方法,旨在全面提高学生的身体素质、运动素质以及健康向上的心理素质.  相似文献   
79.
本章教材包括三部分:第一部分是引言,从元素组成角度引入初中化学里学生曾接触过的一些烃的衍生物,进而引出定义。接着又通过举例分析,引出“官能团”的概念。最后又由常见官能团引出本章将介绍的主要内容。环环相扣,结构紧凑。第二部分是分别以溴乙烷、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸为例介绍卤代烃、醇、酚、醛、羧酸等有机物的结构特点、物理性质、化学性质、制备和用途等知识。  相似文献   
80.
对高职生来说,英语学习是在非目的语的环境中有意识的外语学得过程,也是一种技能的培训过程,他们需要在较强的学习动机激励下,主动花时间和精力,按照《基本要求》的标准,通过反复操练来掌握外语.  相似文献   
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