方寸之间览河山（之一）·桂林

桂林市位于广西省东北部,是著名的旅游胜地和历史文化名城。典型的喀ka斯特地貌构成了别具一格的桂林山水。桂林山水以山青、水秀、洞奇、石美而闻名。这里的山,平地拔起,千姿百态;这里的水,蜿蜒曲折,明洁如镜。故有“桂林山水甲天下”之美誉。小朋友们,拿出一张面值20元的人名币看一看,上面的风景图描绘的正是美丽的桂林呢。     

让心灵去旅行：在余姚当个“采梅大盗”

课文里，从美丽的九寨沟，到甲天下的桂林山水，从黄山奇石，到金色的草地。从天都峰，再到丝绸之路，美丽的景色让我们流连忘返。伴随着暑假的到来，总有些景点，是我们一直做梦都想去的地方。是四季如春的昆明，还是烟雨如画的余姚？是浪漫的爱琴海，还是富有玩趣的涠（wei）洲岛？读万卷书，行万里路，旅游，总是让人得到许多许多，相比而言，旅途的疲劳又算什么呢？那就让我们一起上路吧!     

调动学生朗读的主动性 提高学生朗读水平

<正>一、培养学生朗读的重要性(一)小学语文新课程标准的相关内容《小学语文新课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力,所以必须加强朗读训练。此外《小学语文新课程标准》对朗读作了明确要求:正确、流利、有感情。正确地读,就是用标准的普通话,语言清楚响亮,不多字、不丢     

学生的差异与教学的挑战

无论在哪一个课堂内,教师们都面对着同一个不可回避的问题——“差异”,不同的学生就意味着不同的性格特点,不同的学习起点,不同的生活经验,不同的理解感受……差异似乎就是那一个个不同音阶上的音符,杂乱无章地呈现在课堂上,给教师的统一教学带来了不小的挑战,因此我们常常害怕差异,恐     

这样的拓展为哪般？

在第十艏现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会上,北京市崇文区小教教研室主任王文丽执教了《桂林山水》一课。过后我校一位老师移植了她的课。本人也在网络上观看了王老师的教学实录,感受颇深。王老师的课像漓江的水一样清新、隽永。她的教学设计如行云流水般自然、和谐、     

《画山绣水》教学设计与反思

《画山绣水》是苏教版九年级上册一篇文质兼美的散文,单元主题为“学会读书——吟哦讽诵而后得之”。作家杨朔用诗一般的语言展现了桂林山水的诗情画意,清奇峭拔的山水风光,堪称画山绣水,显示了大自然特有的魅力。作家穿插有关山岩的传说故事,     

语文教学中的审美教育

语文课的性质如何定位,虽然人们在认识上已趋向于一致,但是怎样教语文,才能够使学生既掌握语言文字知识,又受到思想、情感、文化的熏陶。尽管在一些公开课上,有的教师大量压     

语文教师要勤查工具书

<正>"教得正确,练得充分"是提高语文教学效率的关键。那么,怎样才能教得正确呢?我认为教师除了丰富知识、提高业务水平外,还应该勤查工具书。有一次,我在教学之后反思自己的课堂教学,当谈到教学"氛围"时,同办公室的老师说应该读"fèn wéī",我有     

彰显企业办学特色 改革教育模式显成效—桂林山水职业学院毕业生就业纪实

“桂林山水职业学院2006年第一届毕业生初次就业率为94.6％,教育厅抽查回访在岗率为100％,2007年第二届毕业生初次就业率90.68％。连续两年高于全区高校平均就业率”。是什么让这家民办学院取得这样的好成绩呢？桂林山水职业学院负责人在接受采访时谈到,取得这样的成绩,完全得益于该院坚定不移地走内涵发展之路,注重教学质量,     

第八册第一单元课文学习要点

同学们,你们捧着这本散发着淡淡墨香的第八册新书在做什么呢?老师知道,你们一定迫不及待地把第一单元的课文给看完了吧。老师也和你们一样,拿到书,就先把课文统统看完了。怎么,你们不信?不信就让我来给你们说一说吧。从第一单元的课文中,老师看到了……哦,好,你们来说。你看到了富有诗情画意的江南山水和充满神奇色彩的天然溶洞;你看到了