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谈谈ISBN号的不唯一现象 总被引:4,自引:0,他引:4
李昌健 《大学图书情报学刊》1997,(1):41-41
ISBN号Intemational Standard Book Number的简称,是国际通行的出版物代码,它“唯一代表某种书的某一版本,当同一种图书的开本、装帧或价格不同时书号也就不同”(引自《中国大百科全书图书馆学情报档案学卷》第157页“国际标准书号”条目)。就理论而言-每种图书都应该有它自己唯一的ISBN号,不同种图书的 相似文献
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2006年初,国务院常务会议审议并原则通过的《国务院关于解决农民工问题的若干意见》,对解决农民工正式产业工人的身份待遇问题做了最新的明确表态。其实,早在2004年中央1号文件就已明确提出“:进城就业的农民工已经是产业工人的重要组成部分”。这表明政府已经承认了农民工的工 相似文献
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祖新莲 《大学图书情报学刊》1993,(2):37-38
中华人民共和国国家标准《普通图书录规则》自一九八五年十月五日开始实施,至今已八年了,图书馆工作在长期的实践工作中对《普通图书录规则》进行不断地补充、修改,使之日臻完善,为图书情报工作的科学管理、建立和健全统一的献报导检索体系积累了经验,为缓解各馆图书经费不足的矛盾、实现智力资源共享,提供了可靠的依据。 相似文献
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经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中,配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令,不仅可以活跃课堂气氛,融恰师生感情,而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系,又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯,使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动,为了使学生在教师发出信号后,能由散开队形变为集合站队,同时做到“快、静、齐”,这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”,学生齐声说“快、静、齐”,这样就可把全班学生的… 相似文献