谈我校信息素养教育融入《互换性及测量技术》课程的教学实践

本文以我校大学生信息素养的培养与专业课程的教学相整合的尝试为案例,阐述了信息素养教育融入专业课程的教学目的、教学设计、实施步骤,评价了教学效果,分析了课程整合教学实践存在的不足并提出一些建议.其目的是为信息素养教学实践提供参考.     

刍议网上参考咨询服务和因特网知识服务系统

本文分别对图书馆的网上参考咨询服务和因特网知识服务系统进行详细分析,提出公共图书馆在提升参考咨询服务方面的举措.     

从新媒介偶发性传播犯罪谈受众信息批判意识的养成

现在,人们生活在一个信息化的社会里,媒介使人们实现信息资源共享,文化交流,接受教育.但任何事物都有双重性,大众传播媒介如同"双刃剑",它在发挥信息、教育、管理、娱乐等正功能的同时,还产生了一些不容忽视的负面功能,其中较为明显的就是加速了犯罪的传播,而新媒介的崛起和广泛应用使得这一形势更为严峻.本文主要通过对犯罪人员的调查,分析了新媒介和犯罪传播、模仿的内在关系,提出了构建新媒介时代受众信息的批判意识.     

公共电视的思考与前瞻——评《公共电视》

由华中科技大学新闻与信息传播学院副院长、教授、博士生导师石长顺和湖北广播电视总台高级编辑、公共频道总监张建红合著的《公共电视》已出版发行。这是国内第一本系统研     

北京大学生接触电视奥运资讯的动机研究

电视作为现代化的传播媒介,已成为最大众化、最具效力的传播媒介之一。从电视首次用于1936年柏林奥运会,到2004年第28届希腊奥运会吸引了全世界超过40亿的电视观众,体育的魅力使体育节目在电视播出中占据了重要的地位。北京大学生是申办和参与举办奥运会的主流     

重大突发事件成就广播主流影响力

2008年1月中旬至2月上旬,我国南方部分省市遭受一场罕见的冰冻灾害。在这场百年一遇的灾害中,湖南损失惨重,灾情倍受关注:湖南境内山区多、丘陵多,灾害天气来临时,道路结冰严重,电塔大面积毁损,苗圃果树大面积被     

信息交流

在全国抗震救灾总结表彰大会上,陕西电视台抗震救灾特别报道组荣获全国抗震救灾英雄集体的称号。他们的事迹证明,通过建立一支高效能的电视团队,完全可以实现应急突发事件的传播目标。本期‘台州广电杯'重大突发事件与媒体的应对策略征文专栏里,刊登了陕西师范大学新闻与传播学院李青林撰写的文章,文章以陕西电视台抗震救灾特别报道组为分析范     

从建构生态链谈数字电视业务的生态战略

媒介生态学是借助于生态学和环境生物学的理论和方法,对传播学理论研究的延伸和发展。在生态学领域,生态系统中存在着通过一系列生态链。在媒介生态学中,媒介经营管理的资源构成也遵循着一条传播的生态链:人才资源→信息资源→受众资源→财力资源→人才资源→。在这里,前项要素制约后项要素,后项要素吁求前项要素,它们互动互助、相辅相成,最终形成良性循环或恶性循环。     

财经新闻的媒体竞争策略

一、国际国内同时掀起了盘整财经信息资源的高潮从2006年下半年开始,中国股票市场像打了强心针一样,高歌猛进,到2007年4月份,股民数量迅速窜升过亿。被冷落许久的各类财经报道成为国内各家媒体争夺的热点。2007年6月20日,新华通讯社自     

业务研究

人类步入信息社会,传媒业发展迅猛,因此,近年来传媒教育在我国高等教育领域也得到了迅速发展,数百所高等院校相继开设了传媒类专业。面对日趋激烈的竞争,各高校会选择不同的发展战略来应对这种挑战。那么,如何选择自己的发展战略?选择怎样的发展道路,培养适应传媒产业发展需要的高素质人才?