《高分子材料成型加工原理》课程建设研究

《高分子材料成型加工原理》课程建设在教学内容设置上要兼顾"共同性"和"特色性",在教学方法上要灵活运用多种教学手段引导和督促学生进行自主学习,采用案例教学为学生形象具体地展示相关专业知识的重点和难点。经过课程建设,取得了较好的教学效果。     

基于案例分析的初中数学概念教学模式探究

随着现在我国教育模式在不断改革,教学工作也在不断地推进,教育教学工作也得到了进一步的发展。概念教学是现在一种教学方法与教学理念,随着现在教学的不断改革,概念教学为现代教学工作拓宽了思路,在教学改革中发挥着重要的作用。案例教学法的应用,能够有效地培养学生的创新、创造能力,以及独立思考和解决问题的能力,要求学生在学习中要充分的了解所解决的问题以及如何进行有效的解决,这对于学生思维能力的培养是非常重要的。本文针对该方面的内容,对我国初中数学概念教学过程中应用案例教学法进行分析和探讨,希望能够为我国教学工作的不断发展提供帮助。     

高职机电一体化专业教学一体化模式探讨

本文阐述了教学一体化这种新型教育模式在高职机电一体化专业上的应用与研究。结合理实一体化这一新型教学形式,通过对知识的传播和学生能力培养的素质教育新体系,建立具有机电一体化专业特色的新型教学形式。     

《预测》教学案例评析

教学目标1.知道什么是预测,初步学会预测。2.能举例说明预测在生活中的应用,理解预测的重要性。3.能关注身边事物、重大事件、社会发展,愿意进行预测。教学准备1.教师准备相关课件、小烧杯、大烧杯、量筒、玻璃球等。2.每组准备:大烧杯、玻璃片、蜡烛、打火机、啤酒瓶各一份,白纸两张。     

关于举办第五届全国小学科学教师论文竞赛的通知

为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,推动小学科学教育事业的健康发展,引领广大小学科学教师深入研究小学科学教学,经研究决定,举办第五届全国小学科学教师论文竞赛。1.论文文体(分5类)A.教学案例:课堂教学实录与评析