一元二次方程的应用课堂教学案例分析

数学科目无论是在哪个阶段,它都是核心的教学科目之一,初中阶段的数学也是逐渐变得更具逻辑性和难度,这就要求学生在学习数学时必须具备较强的综合能力。对数学而言,他所涉及的知识也是逐渐地由基础知识向应用性知识转变,其中就包含一元二次方程的学习。面对这些知识的讲授,教师必须转变教学的思维,积极建立起探究式教学模式,让学生在不断的活动中对知识的应用和转化进行探究,帮助学生更深刻地了解知识之间存在的联系性,对一元二次方程的学习具有更深刻的理解。     

浅谈教师教育案例的写作

教师要想写好教育案例,就要了解教育案例的特点,知晓教育案例的写作要求,掌握教育案例的结构形式。教育案例的写作对教师反思教育行为,分享教育经验,加强交流沟通,提升专业素养有着重要意义。     

跳远起跳动作的计算机模拟

选取跳远起跳作为计算机模拟的动作对象,建立了内含颤摆质量的起跳力学模型,并在计算机上实施运动模拟。结果表明,研究所建立的起跳模型基本反映了人体在受到外界冲击时的缓冲特性,弥补了以往研究中采用力学碰撞理论来解决冲击问题所带来的不足之处。同时,也解决了以往研究不能完全得到地面约束反力或得到的地面力与真实情况相距较远的问题。     

“运动教育模式”课堂教学设计探析--以高二男生“篮球传切配合”课堂教学为分析案例

一、教学思想 运动教育模式是20世纪80年代初由美国著名体育学者西登托普（Siedentop）先生提出的一种课程与教学模式。它是以来自于游戏理论（PlayTheory）的运动教育理论为指导思想,以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法,以固定分组、角色扮演为组织形式,在整个教学过程中以比赛为主线,提供给不同运动水平的学生真实的、丰富的运动体验的教育模式。该模式提出后,以其在培养学生的运动志趣、运动能力、社会适应性,以及终生体育观的形成等方面具有明显的效果而广受欢迎。     

现代户外体育赛事资源营销策划案例

采用实地考察、访谈与对比等研究方法，从现代营销策划学角度，对“穿越天门”与“棋行大地、天下凤凰”等经典户外体育赛事策划原则与思路进行考察与剖析。案例经验表现为：概念与创意先行，打造户外体育赛事的原动力与整合力；考察与论证紧密跟进，加强资源整合；里应外合，实施品牌组合营销策划；重视外围策划，加强宣传与媒介传播策划；重视品牌开发与管理，塑造户外体育赛事长远品牌效应。     

足球战术理论的案例教学研究

足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。     

模拟速滑计时控制器输出信号的软件程序研究

在调试速滑记圈器自动功能的过程中,由于没有速滑计时控制器的相关信号,因此需要模拟速滑计时控制器的切光、清表、秒时间等信号才能进行调试。研制模拟速滑计时控制器的信号发生器及其软件程序,是课题研究阶段的重点,研究解决了对速滑记圈器主控制板的调试需要。     

有限元法在运动生物力学研究中的应用进展

有限元法作为一种有效的研究方法，在体育器械、竞技动作、运动损伤等运动生物力学领域的创新性，已经引起国内外研究者的高度重视。在综合大量文献和已有研究的基础上，系统总结了有限元法在运动生物力学领域的研究现状及应用进展，并探讨了结构模型、材料力学和数值分析等研究技术的发展趋势。     

跳水起跳划臂技术案例分析

起跳是一切跳跃成败的技术关键,跳水也不例外。跳板跳水起跳技术要比跳台跳水复杂,难度大,因为跳板跳水是在富有弹性的跳板上进行起跳的,因此跳板跳水的起跳技术必须要和跳板的弹性性能、特殊环境及运动员的心理相配合,最终实现稳定起跳。