以文入理 激趣增效

理科教师在教学中恰当地“以文入理”，常能让课堂趣味盎然，成效凸显。有一位数学教师在讲勾股定理时，首先这样激趣：“同学们，罗密欧与朱丽叶的爱情传为美谈，但现在有一个难题摆在罗密欧的面前，你们能帮他解决吗？问题是这样的：罗密欧有一把长30英尺的梯子，要爬上高18英尺的朱丽叶的房间里去约会，这个梯子应如何摆放他才能如愿？”由这个故事导入数学内容的讲授，学生学习的兴趣自然非常浓厚。     

李清照

有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想——成为出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌，为了保住生命，被迫锯掉了右脚。后来，癌细胞蔓延，她又先后失去了乳房和子宫。     

高科技闹钟,让"懒人"发疯

第10名：Climbing clock（攀升闹钟）和梯子搭配使用，当闹钟响的时候，就开始自 己往上升。如果你不赶快起床的话，那你就只有爬梯子才能关掉它。     

看故事,说烘托

[精彩文段]正在那里喧哄,只听得门外老鸦哇哇的叫……那种地道人笑道:"墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日只聒到晚。"众人道:"把梯子去上面拆了那巢便     

黑猫警诫

<正>毁掉助你攀升的梯子,注定你要从攀升中跌落。我如何才能成为猫中之王?想要成为猫王,除非你向南山凤凰仙子送厚礼,得到五彩凤羽,这样你才能统领猫界。你会后悔的,只知道成功的方向是远远不够的。我只收你亲自耕种的五谷杂粮!毁掉助你攀升的梯子,注定你     

反铁磁体Heisenberg梯子的能隙

在自给平均场理论的框架下，探讨了ＡＦＨｅｉｓｅｎｂｅｒｇ梯子的基态能量和能隙。文中所取的反铁磁体自旋梯子是一个低维系统，该系统由二条Ｓ＝１／２的半整数自旋链相互耦合而成，链与链之间的自旋相互作用为λＪ，链上自旋的相应作用为Ｊ。发现当λｊ＝０时能隙为零，当链间耦合λＪ〉０时有明显的能隙，当λＪ＝１时，能隙△ｈ＝０．５０１，这些结论同许多其它似方法，以及最近的中子散射实验结果相符得很好。     

内心的缺陷

他去建筑工地采访一位包工头,一个民工往大厦上一指,示意他包工头就在上面。他向大厦的高处望去,大厦最少也有二十五层,他有些目眩。他沿着木板铺成的梯子往上爬,还没有竣工的大厦仿佛到处都在颤抖,脚下的木梯发出就要断裂的吱呀声,整座大楼似乎随时都会塌陷下来。梯子的一些地方木板已经脱落,露出空空的一块,人必须跳过去才能前行。他每走一步都胆     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬     

在引导上下功夫——提高作文批改实效的探究

正提高作文批改的实效性,一直是让语文教师费脑筋的问题。许多教师严格执行常规管理要求,花费了大量的心血和精力"精批细改"作文,效果却不理想。"改"固然可以纠正学生的一部分错误,让学生引以为戒,但错误总是层出不穷,也在所难免;"批"则更加抽象,对教师的批语,学生不一定会认真看,或者即使看了,也似懂非懂,作文兴趣和写作能力难以提高。这种单向度的批改,缺少师生间的交流,实效性大打折扣。近年来,我尝试     

梯子意识

一家公司招聘营销部经理，最后A君、B君、C君进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考核。