位温梯度公式的推导及位温法大气稳定度的判定

《大气污染控制工程》教学内容,对大气稳定度的判定多采用温度层结曲线法,以同一气块在不同高度的温度变化为依据,但对于不同高度上的两个气块进行大气稳定度判定,采用位温梯度则更加科学和合理,更加切合实际。本文作者结合教学经验,就位温梯度推导过程的难点和利用以此公式判定大气的稳定度作相关论述。     

激发学生兴趣构建生成课堂

激发和培养学生学习英语的兴趣在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见,学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学英语教学要获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣．促使他们主动、愉快地学习。     

正规乘积算符积分法及其应用的教学探讨

介绍了量子力学中玻色算符的正规乘积积分方法。包括正规乘积算符的性质、积分方法,并给出了若干应用实例。特别是,对算符正规乘积积分法及其应用的教学给出了简单的探讨。     

内蒙古东部地区经济跨越式发展的战略思考

从经济地理学理论、区域经济学理论探讨落后地区的发展途径.认为内蒙古东部地区实现跨越式发展,既不适合采用梯度推移模式,也不适合采用协调发展模式,而应采用产业集群战略、增长极战略.     

ZrV_2O_7/Al复合梯度材料制备及特性研究

采用湿化学/高温煅烧法制备ZrV2O7粉末,并以其和金属Al粉为原料,利用粉末冶金法的堆层技术制备ZrV2O7/Al复合梯度材料。通过XRD、SEM抗热震性实验分析,研究了材料的组织及强度。结果表明:湿化学/高温煅烧法制备的ZrV2O7粉末纯度高;在ZrV2O7/Al复合梯度材料中沿梯度材料纵截面方向的成分梯度过渡明显,各层之间结合紧密。热震性实验表明,ZrV2O7/Al梯度材料的耐高温强度高,各层之间粘结性好。     

“三四三”动态梯度教学模式的探究

“三四三”动态梯度教学模式,即：课前：设计目标三梯度;课上：围绕目标四分层;课下：围绕目标三辅导。将因人施教落到实处,实现面向全体学生使每个学生在各自原有的起点上得到生动和谐的发展。     

语文教学梯度探讨

语文教学要有效,必须解决好教学梯度问题.语文教学梯度的设计与实施要讲究策略,如增长极策略、“点——轴”扩散、网络开发策略等,还必须克服梯度粘性.     

高中化学分层次教学

一、分层次教学是一种尊重差异性的教学模式我国古代教育家、思想家孔子提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",即主张"因材施教,因人而异"。一个班的高中生,来自不同地域,不同层次的学校,因此在基础知识、能力水平、兴趣爱好、个性品质、学习习惯、学习方法上差异较大,而这些差异直接影响着学生的学习效果。如果仍用"一刀切"的平行班教学,将教学目标制定为让中等以     

壁面马赫数分布规律可控的新型内收缩基准流场设计方法

根据有旋特征线理论,设计出了沿程马赫数下降规律可控的轴对称基准流场,分析了基准流场的几何参数(前缘压缩角及中心体半径)的影响规律,发现选取较小的前缘压缩角和中心体半径有利于得到性能优良的基准流场;然后在设计状态Ma=6时研究了三种典型的马赫数下降规律对这种轴对称流场性能的影响。最后考虑了粘性的影响,并进行了粘性修正探索,结果表明,采用附面层位移厚度修正方法后,基准流场的壁面压力分布和无粘情况吻合良好。      

基于目标函数梯度的模拟退火蚁群算法

根据蚁群算法和模拟退火算法的特点,提出了一种基于目标函数梯度的模拟退火蚁群混合算法。该算法充分考虑了目标函数的梯度,当目标函数的梯度过小时,加强当前最优解对应的信息素,使算法快速收敛;当目标函数的梯度过大时,引入回火策略以提高解的质量。将基于目标函数梯度的模拟退火蚁群混合算法用于旅行商问题,结果表明,与常规模拟退火蚁群算法相比,改进算法的收敛速度和解的质量均有一定程度的改善。