正确把握创新作文教学的三个梯度

以反映小学生的生活体验为主要内容,以发展其创新思维、丰富其想象力为目标,具有鲜明个性特征的创新作文是师生关注的热点。怎样在创新作文教学中培养学生的创新精神和创造能力呢？我认为,一定要正确认识和把握创新作文教学的三个梯度,且这三个梯度可互相独立各成系统,义可相辅相成有机统一。     

浅谈初中思想品德教学的“五度”

初中思想品德教师在教学中,要增强学生思想教育的针对性与实效性,必须把握好思想品德教学的高度、深度、宽度、温度、梯度。教师拿捏好这"五度",做到教育与教学的完美统一,思想品德课就会成为学生喜欢的快乐课堂、智慧课堂。     

搭建低年级导读梯度,让文本自“见”——以校园书香卡阅读储蓄个案为例

2017年9月开始,全国数百万中小学生开始使用"部编本"语文新教材,温儒敏教授主张"希望学生能加强课外阅读,鼓励‘海阅读’,‘连滚带爬’地读,读一些‘闲书’,透过非写作和考试的阅读,使学生终身受益"。童年是施行阅读推广的最佳时期,尤其是正由图画书过渡到文字书的低年级小学生。新教材也正在对阅读提出新的要求和理念。细翻小学一年级教材,不难发现,"快乐阅读吧"栏目,引导学生开展课外阅读,语文学习越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。这是入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。越来越多的导读课走进了阅读推广课堂,那么,如何搭建导读梯度,引导学生兴趣盎然地走进文本,结合学校发行的"书香卡",谈谈看法。     

优化活动设计 实现深度生成

从学科课程转向活动型学科课程,实施以活动为载体的议题式教学,重头戏是活动的创设和落实。科学研制和打磨活动,确保活动环节落实,直接关系议题式教学理念贯彻,关系学生学科核心素养发展和智慧深度生成。为此,课堂设计不能满足于有活动,必须突出重点活动、创设有梯度活动、挖掘知识内在的素养资源,以高水平活动落实素养教育。     

文言文梯度教学的三个关键点

统编语文教材小学阶段中的文言文,旨在传承经典,激发学生学习文言文的兴趣.具体教学过程中可依据统编教科书的编排特点和文言文的文体特点,横向关照单元整体,纵向关注语文要素,遵循一定的序列和逻辑,设计教学目标和内容,选取恰当的教学策略,实施梯度教学.     

ＤＩＡＬＯＧ系统的特点及检索技巧

介绍了ＤＩＡＬＯＧ系统的主要特点及一些检索技巧。     

思而深刻辨而智慧——例谈小学生数学思辨能力的发展路径和培养策略

思辨能力是数学学习过程中应该关注的核心能力之一,是小学数学课堂教学过程中针对学生思维品质培养、学习品质建设提出的根本要求。学生形成良好的思辨能力,能够更加深入全面地分析数学知识点,更加有效地内化基础知识,发展数学能力。文章从“问题引领、梯度操作、数形结合、多元变式”这四个角度,例谈小学生思辨能力的发展路径和培养策略。     

个人—环境匹配视角下创新创业课程体系的设计

设计创新创业课程体系是大学有效开展创新创业教育需要解决的核心问题.基于个人—环境匹配理论,依据多主体的不同供求情况,从个人—环境整体匹配程度的视角出发,提出了创新创业课程体系的设计方法.研究发现:高校创新创业课程体系中的个人—环境匹配关系可以归纳为学生—教师、学生—学校、学生—企业三个维度,并可进一步细化为需求与供给匹配和要求与能力匹配:可以从提高供求匹配程度、使能力与要求相适应、防止个人—环境不匹配情况的产生三方面出发,进行水平课程体系和梯度课程体系的设计,并给出相应的实施建议和方法,以解决我国当前创新创业教育形式化和实用性不足等问题.     

城市轨道交通站点设置优化模型

根据城市人口空间分布模型，分别建立了一维和二维情况下城市轨道交通网络的站点间距设置优化模型，讨论了该模型的解法，并给出了相关结论。     

新经济下的我国产业梯度转移

从新经济赋予发展中国家的挑战和机遇出发，分析了加快产业梯度转移对我国的重要意义．强调要从战略高度给予重视，并提出新经济浪潮下加快我国产业梯度转移的政策建议。