网络环境下海峡两岸图书馆信息共享系统探讨

海峡两岸图书馆信息共享系统的建立，是网络环境下实现两岸图书馆交流的基础和保障。本文针对两岸图书馆信息共享系统共建与共享所面临的障碍，对系统的功能和模式进行了较为全面的论述，进而提出了两岸图书馆信息共享系统实现的对策。     

网络信息检索障碍及排除策略探论

网络信息检索已成为信息检索的重要途径。网络信息检索障碍是一种客观存在，文章对网络信息检索过程中存在的诸多障碍及排除策略进行了探讨。     

边坡稳定分析条分法的一个优化算法

根据毕肖普法和非线性规划原理，对工程实践中最为广泛应用的圆弧滑裂面法，提出了一个较为完整的优化数值模型，并运用障碍函数法求解了该优化数值模型。为避免陷入“局部优化点”，运用随机投点法建立了一种优化算法，取得了较满意的成果。     

国内整合学科的STEM教育教师专业发展研究

自STEM教育理念在中国落地生根以来,人们从关注科学、技术、工程和数学学科的教与学,逐渐转向强调跨学科教学与学习。为了适应STEM教育的进一步发展,本研究进一步定义了整合学科的STEM教育。考虑STEM教育的下一发展阶段,从教育管理者到教师的各个角色,本文对STEM教育相关的理论和实践进行了探索,经历了从强调跨学科到强调整合学科的转变。研究得到以下结论:国内科技教育具有深厚的历史发展积淀,但STEM教育理念还只是初步国际化;教师对整合学科的STEM教育缺乏理解且学科教学知识亟待提升;教师专业发展相关研究重理论建构而轻落地实践;教师教育及专业发展支持体系不健全。最后,研究从政策制定、提升制定发展方案的可行性、优化教师培养策略、正视过程性困难与障碍等方面进行了决策探讨。     

政务微博舆论引导的障碍与优化路径研究

政务微博是"互联网+行政管理"的重要形式,对于强化政府部门与社会大众之间的沟通与互动、提升政府部门行政管理与服务能力发挥着不容忽视的作用.当然,由于政务微博的发展时间较短、经验有限,因此面临着一些亟待解决的问题.本文分析与阐述了政务微博舆论引导面临的障碍,并对政务微博舆论引导的优化路径进行了研究与探讨.     

浅议合作课堂在高中实施的障碍与规避

合作课堂的教学模式在高中阶段实施起来确实遇到很多障碍。剖析合作课堂教学模式在高中阶段实施过程中遇到的障碍,并提出规避这些障碍的办法。     

思维导图在高中英语复习课中的应用探析

提高学生的高考英语成绩对于各学校而言都是较大的一个难题,英语的基础知识繁杂,内容细碎,学习起来较为困难,而复习是提高学生对英语认识以及理解的重要一步,能够有效地提高英语的学习质量以及成绩。提高复习效率的主要方式之一是理清复习主线路、抓住复习的重点。而传统的高中英语复习课的形式仅是教师通过自己的理解整理,再对学生进行灌输式重点分析,而学生会由于对教师所讲的复习内容     

曲径通幽处,亦可觅芳菲——例谈语文有效教学的"曲问"艺术

所谓曲问,即对所要解决的问题不是单刀直入、直截了当的设问,而是另辟蹊径,绕道迂回,从侧面或者反面提出问题,问在此而意在彼,使学生的思路拐个弯去探究解决问题。教师再通过旁敲侧击进行适当点拨,帮助学生疏通思路,清除思维障碍,加深理解。曲问采用的是曲线迂回、欲擒故纵的策略,往往能激发学生深入探究文本的     

工欲善其事,必先利其器——浅谈诗词教学的策略

"经典诵读"是学生语文素养提升的一种非常直接、有效的教学手段。诗词教学更要讲究策略。教师面对的是特殊的群体——小学生,教学时一定要讲究方法,没有方法是不能激发学生兴趣的。读是诗词教学的一种最基本的策略。除了读之外,还有创设情境、激发想象、音乐渲染、归纳演绎等。     

现代汉语教学障碍性因素解析与应对

现代汉语教学在高校作为汉语言文学专业或其他人文社会学科的重要基础学科,一度为学者们所关注.通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对现代汉语课程的总体态势进行观察,剖析现代汉语教学障碍性因素,并针对相关的问题提出现代汉语学科视阈下的调整与应对策略,以供教学工作者与语言方面人员参考.