IPv6车联网中视频智能处理系统的设计与分析

针对自动驾驶车辆视野范围强依赖于硬件配置和部署场景的局限性,设计了一个基于IPv6融合人工智能的车联网视频智能处理系统——IPv6_See_Through,利用IPv6的动态自动配置地址以及增强的组播流媒体控制技术,车辆融合多路视频后通过深度学习进行目标检测,进而增大自动驾驶汽车的驾驶感知范围、提高感知信息的准确性,解决依赖自身传感器无法解决的问题,如盲区监测、不良视线检测等。分析表明本系统可保证视频画面实时性与检测准确性,具有一定实用价值。     

化学探矿样品检测的质量监控

化探样品的分析测定具有样品量大、检测项目多、时间紧、成本要求低、有特定的灵敏度及准确度要求等特点。样品检测时,采用密码方式插入与检测样品性质相近的标准物质和随机产生的平行样品来评价分析结果的准确度和精密度;通过对检测数据处理可及时发现和解决检测过程所出现的问题。     

家有三座“大火山”

我家有三座"大火山",他们通过经常喷发,偶尔喷发,或不喷发,来对我的学习、做人等方面进行施压和帮助。"活火山"妈妈那真是一个活啊,这座山。平时,不管我哪个方面有了点小毛病,不礼貌啦,作业拖拉啦,不洗脚啦,晚睡晚起啦,等等,反正,都是些鸡毛蒜皮的小事情,一发现我的这些"小苗头","活火山"立马就会喷发起来。那火势,会     

《语文知识》连续三届获“河南省社会科学期刊综合质量检测一级期刊”荣誉称号

《语文知识》创刊于1985年，是由郑州大学主办、国内外公开发行的学术文化教育类刊物，刊发语言文学、语文教学类专业学术论文。在广大语言文学工作者的大力支持下，办刊质量始终保持较高水准，受到广泛好评。自2006年以来，《语文知识》连续三届（2006年第五届、2008年第六届、2010年第七届）被河南省新闻出版局评定为“河南省社会科学期刊综合质量检测一级期刊”。     

积极探索以学生发展为本的评价方式

新课改下的学生评价,要求以多元的评价标准,及时地给学生积极向上的评价,强调以发展的眼光看待学生,关注学生个体差异,激励学生健康、全面、和谐发展。其目标在于不仅要将学生培养成为优秀的人才、合格的公民,更要成为有能力追求幸福的个体,真正展现全新的教育观、质量观和人才观。     

大宗交易榜中榜

正~~     

站在孩子的角度解决问题

正我正在忙碌地批改着作业,小胡急急忙忙地跑到我身边哩哩哕哕地说:"老师,我的数学卷子被人换了,丁丁说他的数学考试考了99分。"说完,他就准备离开,我听得一头雾水,一时没听明白他的意思,又把小胡叫到身边"你说的什么意思?我没听明白。"这次,小胡又详细地向我说了一遍事情的缘由。原来,早上数学老师发下试卷时,小胡的试卷上写着99分。可下了围棋课后,自己99分     

微课在中职“纺织品检测”中的应用探索

"纺织品检测"是中职纺织专业的理实一体课程,重在实训,基于微课为载体,利用现代信息技术丰富"纺织品检测"的课程表达方式,探索提高中职学生学习效果的方法。     

汽车挡风玻璃视野区校核需求驱动检测技术研究

探讨了基于需求的检测技术,分析了汽车挡风玻璃视野区校核的需求驱动检测技术的特点及功能,构建了需求驱动检测系统的模型,最后,分析了基于需求的视野校核流程。     

审视散文之神——初中语文教学例谈

审视本是仔细看的意思,在本文中还有揣摩之意。既然是审而视之,那就是还有挑战权威的意识。做学生时,从小学到高中,也不知是笔者贪玩还是愚钝,听老师讲了10余年散文,只记得＂形散神不散＂了。现在做了初中语文老师,心里常想：我可以愚钝却不可以愚人。＂形散神聚＂,形,我能看到的,学生也能看到,不要我跟学生说多少;神,在何处？作为教师,总得花点心思,捉摸、捉摸,这才能开得口去,向学生道出个子丑寅卯来。