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931.
本文利用若当 (Jordan)标准形理论来讨论一类具有递推式的点列敛散问题 ,推广了 [1 ][2 ]中所得到的结论 ,全面解决他们未解决的问题。 相似文献
932.
总设计师邓小平以高度的智慧、战略的胆识.科学地把握社会主义的本质,将社会主义现代化实现问题,提到一定历史范围之内.置于生产力标准的基础之上来解决,成功地建立起他的关于社会主义现代化实现的卓越理论.具有长远的指导意义。 相似文献
933.
运用加德纳多元智能理论进行商务英语口语教学。对实验班级的学生智能风格进行了检测,针对不同学生的智能特点,实施不同的教学方法及评价标准。 相似文献
934.
“努力建设开放而有活力的语文课程。”《语文课程标准)的基本理念之一是开放教学,要求教师克服面面俱到的弊病,对教学内容大胆取舍,突出重点;对确定的重点教学内容,要从整体入手,精心设计教法,引导学生精读细析,努力开拓思路;非重点部分则以读代讲。大刀阔斧,快节奏过去。这样不仅能做到长文短教,提高教学效率,而且可令学生学有所得。 相似文献
935.
936.
去年,作为国家十五规划课题(子课题“促进学生自主发展的行动研究”的实验学校,笔者所在的广东省佛山市顺德区伦教中学细织了一次课题中段汇报课饪全校课堂教学比赛,笔者代表数学组参赛,课题是人教版过渡教材第:2册第8章第3节“抛物线的定义及其标准方程”.因为之前学生已学过求曲线方程,椭圆、双曲线的定义和标准方程,所以笔者的初衷是立足于让学生通过动手实践,合作交流, 相似文献
937.
938.
杨瑞丽 《咸阳师范学院学报》1996,(3)
本文用新型具有恒定温度环境的反应热量计,以6mol·dm-3HClaq为量热溶剂,分别测定了Co(Ac)2·4H2O、无水Ni(Ac)2的溶解焓。根据热化学原理并采取合理的近似处理,估算出其标准生成焓分别为△fH[Co(Ac)2·4H2O,s]=-2167.54kJ·mol-1,△fH[Ni(Ac)2,s]=-989.657kJ·mol-1。 相似文献
939.
胡昆明 《商丘师范学院学报》1995,(Z1)
对称群Sn的不可约表示Г(f1,f2,...,fn)与杨图T(f1.f2,...,fn)之间存在着1-1对应.由对称群的分支规则给出杨图的分割线段,从而用分割杨图的几何方法确定Sn的任意一个不可约表示在Sn-k(1≤k<n)中的约化结果. 相似文献
940.
刘法民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(2):105-108
巴赫金以狂欢节民间广场诙谐文化的怪诞现实主义理论对拉伯雷《巨人传》的完满解读,证明世界上客观存在着正常态和反常态两类艺术,它们的评价标准是不能混用的。若用正常态艺术的准则去衡量反常态艺术,反常态艺术就是混淆是非、不辨善恶、消解斗志的艺术;若以反常态艺术的准则去审视正常态艺术,正常态艺术又是沉闷、说教,随便找个理由就打人、杀人、破坏的艺术。反常态艺术作为放松艺术也是人类必需的,并非正常态艺术可有可无的陪衬。反常态艺术的艺术水平的衡量标准是新、奇、特、异、怪的反常化力度;反常态艺术的思想伦理底线是对真、善、美、假、恶、丑只能反常化不能反置化。 相似文献