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数学思维能力总的发展趋势是能够把越来越多的元素同时建构到一种关系中。这一点在美国幼儿园的棋盘游戏中表现得非常明显。在这篇章里,笔通过一个亲历的棋盘游戏,简要介绍美国幼儿教师是如何通过棋盘游戏来鼓励幼儿进行积极推理,以培养幼儿逻辑数学思维能力的。 相似文献
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第13条骗着不可怕可怕的是上当受骗
从本质上讲,象棋中只有“上当受骗”,而没有“骗着”.从对局伊始,你走一着,我走一着;每一步都是当着对方面走出来的,都是经过计算后作出的选择,可以讲一切手段都是明白地摆在棋盘上,没有隐晦的部分,怎么可能哄骗对手呢?所谓“上当受骗”是受了“骗着”的影响而应对错误;“骗着”不过是一种引诱对手出错的战术手段而已.作为一种战术手段,通过示弱、诱导型攻击,让对手出现计算失误,误把后手当先手来攻击. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2016,(3):25-28
针对摄像机标定中棋盘格标定板的角点检测,给出了一种基于图像像素点分布的角点检测算法.首先通过判断像素点8邻域范围内相似点个数除去平坦区域点,然后根据棋盘格图像高度对称的特性提取对角线上矩阵,通过此矩阵来判定中心点是否为候选角点,最后通过计算候选角点的算术平均求取最终角点坐标. 相似文献
238.
这节课创设了趣味问题情境,其一,故事情境,以《棋盘上的麦粒问题》为主线,为学生提供了有趣而富有挑战性的学习素材,使学生在这一情境中,通过探索与交流等活动获得新知识。其二,操作活动情境,教师从学生的实际出发,为学生设计了有趣的折纸活动,着眼于学生的自主思考、活动与交流,发展数感,同时培养学生的自信心和求实的科学态度。 相似文献
239.
240.
针对生理卫生学中“遗传”这部分教学的难点,笔者巧用“棋盘法”进行解题,大大增加了答题的成功率。棋盘法是解遗传题的妙法。 相似文献