英国文化人类学与教育的融合发展及对我国教育的启示

英国教育人类学的缘起与发展主要是由文化人类学家所推动的。英国文化人类学家对于学校教育、社会结构、社会文化与文化功能,尤其是教育系统与社会系统的互动等问题的关注,促进了英国教育人类学的奠基与发展。本文论述了20世纪以来英国文化人类学与教育的结合,着重讨论了马林诺夫斯基与拉德克利夫-布朗的结构功能论对教育问题的启示,以期对中国教育人类学的发展有所借鉴。此外,英国文化人类学研究视域下的"人种志",即"教育人种志",是本文所突出的基本研究方法,也是对我国现代教育具备启示意义的方法论原则。     

神秘的古城堡

准备材料:四个卫生纸简、棕色卡纸、硬纸板、黑色和棕色水彩笔、红纸、棉棒、手工白胶(白乳胶)、双面胶、透明胶、剪刀。制作过程L1将其中一个卫生纸筒剪成两截。3用双面胶将半圆形卡纸围成一个锥形,大小要能套在纸筒上。纸条剪成如图的锯齿状。     

神秘的古城堡

准备材料： 四个卫生纸简、棕色卡纸、硬纸板、黑色和棕色水彩笔、红纸、棉棒、手工白胶（白乳胶）、双面胶、透明胶、剪刀。     

死里逃生的棕色野猪

非洲刚果河流域(yu)有一种野猪,这种野猪因为全身长有棕色的毛,因此得名棕色野猪。它身体较小,数量也不多,愚笨而懒惰(lan duo)刚果河是非洲中西部最六的河流,有世界上第二六热带雨林。每年,这里都会突发暴(bao)雨,然后河流迅速涨起漫过河岸。每到这个时候,大批的动物都要遭殃(zao yang)。由于常年出现险情,这里许多聪明的动物都积累了经验,它们会任暴雨来临前做好各种应急准备。     

小狗豆豆

星期六,我去婆婆家玩,顺便看小狗豆豆。豆豆可是一只与众不同的狗,它棕色的毛、棕色的眼睛、棕色的鼻子,很帅气噢!几个月不见,它长得又高又大了。豆豆一见我,表现得异常兴奋,一个劲儿往我身上猛扑,仰着头"汪汪"叫不停,就像见了久违的朋友。我扔了一块骨头作为奖励,它赶紧纵身跃起,接住骨头,嘴爪并用,吃得津津有味,那模样真逗人。当啃得差不多时,我又拿了一块给它。这时,它却一反常态,只用鼻子嗅了嗅,叼起又扔脚     

我有一座糖果屋

我有一座糖果屋,这是一座充满香甜气味的神奇的糖果屋。糖果屋里面的甜点可多了,有各色糖果,有奇形怪状的甜甜圈,还有可口的饼干……虽然糖果屋的外表是不怎么起眼的棕色,可是只要你舔一舔,就会发现它是用巧克力建成的,     

无声的呐喊:特殊学校聋生教育需求研究

关于聋生教育,本研究选择重点研究的问题是:在回归主流、融入社会为特殊教育基本愿景的背景下,聋生教育作为聋生身体补偿、生活能力培养、职业能力准备的重要平台,是否满足了聋生的教育需求?     

氯气与铁反应实验改进

正在氯气与铁的反应中,将红热的细铁丝插入氯气中,反应剧烈,产生大量有毒的红棕色烟。该实验存在以下缺点:没有控制氯气外泄。有的实验虽克服了反应过程中有毒气体的外泄,但采用的实验装置过于复杂。笔者设计了一套能避免以上不足的化学实验装置,实验装置及操作简单,药品用量少,实验现象明显。     

艾尔弗瑞达·查特曼的情报学研究

以艾尔弗瑞达·查特曼教授公开发表的文章和论著为基础,文章总结了查特曼教授的情报学研究特点,概述了查特曼教授创建的“信息贫困”、“圆周生活”、“规范行为”等理论的主要内容和学术贡献,最后指出了查特曼教授的研究对情报学人研究态度、研究方法和研究路线等方面的启示.