2005年神秘事件科学辨读

2005年,科学带给了我们众多惊喜,但是,不少千奇百怪的新闻也出现在我们的视野。2005 年,科学引领着人类迅速发展, 但是,不少乱七八糟的说法也混淆着我们的认知。神秘事件,历来就是科学爱好者们关注的焦点;不过,这些事件可未必都是真正的科学。     

罪犯留下DNA——画像

警方根据目击者描述所绘制的画像是出了名的不可靠．但根据DNA绘制的画像就可靠吗，     

吸尘地板

妈到市场买了新地板，经过木工几天的工作，新地板铺好了。地板是棕色的，看上去很光滑，踩上去却软软的。     

关于现代人种的产生和分化的问题

说明人种与种族的概念，简述人种的形成及主要特点及人种和民族的区别。     

探索提高英语阅读的有效策略

通过一位成绩优秀的英语学习者的个案研究,本文探索该学习者采取的有效的英语阅读策略. 采用的具体研究方法有访谈,课堂观察,人种志学等.该学习者的策略总结起来主要是,扩大知识面,解题技巧和人种志学特点.     

十大最具魅力明眸

Men男性1.Johnny Depp-brown强尼·戴普——棕色眼睛2.Brad Pitt-blue布拉德·皮特——蓝色眼睛3.David Beckham-hazel大卫·贝克汉姆——淡褐色眼睛4.Jake Gyllenhaal-blue杰克·吉伦希尔——蓝色眼睛5.Jude Law-blue裘德·劳——蓝色眼睛6.Heath Ledger-brown希斯·莱杰——棕色眼睛7.Hugh Grant-blue休·格兰特——蓝色眼睛     

对一所高中主题班会的教育人种志考察

本文运用人种志方法对一所高中的主题班会开展情况进行了研究。研究发现,学生期望的班会主题与学校想法不同,各班的主题班会氛围或凝重或轻松。全班学生的参与度也有所不同。班会的主题要有现实针对性,也应反映学生的兴趣和需求。充分调动起班级里每位学生参与积极性的班会才引导学生自主管理,增强学校教育实效。     

教育研究中人种志、叙事研究和行动研究之比较

教育研究中人种志、叙事研究和行动研究等既有各自鲜明的方法特色,也存在着很多相似乃至相同的地方.认真思考这些方法之间联系与区别,可以澄清人们的一些模糊和错误认识,也有助于广大教师和教育研究人员更好地运用这些方法.     

人种志行动研究：以新媒体为平台的新方法论

人种志行动研究是在新媒体创制平台的研究与开发中整合了人种志和行动研究而形成的一种新方法论。人种志、交往生态和新媒体是它的三个特点。其中,交往生态是其焦点。人种志行动研究者包括外地的专家和当地的研究者,他们既是研究者,也是新媒体创制平台的开发者。人种志和新媒体行动研究为其提供了理论基础。人种志行动研究的一般程序是：规划研究→进行研究（收集和记录数据）→组织编码和分析数据→规划和行动。