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黔东南有竹类植物15属45种(含1变种1变型),泛热带分布1属,热带亚洲至热带非洲分布1属,热带亚洲分布3属,东亚分布5属,中国特有分布5属.以温带属为主. 相似文献
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小朋友们,大家认为美丽的、五颜六色的珊瑚到底是植物还是动物呢?这是一个有趣的问题,下面就来为大家揭晓问题的答案哟! 相似文献
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高考试题知识覆盖面大,综合性强,题意变幻,对学生的基础知识、能力以及学科素养均有较为深入的考查。复习教学中,教师如能把常见题型归纳总结,并且对其进行发散性的解析,就能提高学生备考效率, 相似文献
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张岚 《中国科教创新导刊》2011,(33):153-153
针对学生对生物现象感兴趣,但是没有探索生物现象的思想和精神,所以把这种现象称为伪兴趣。让学生能达到从感兴趣到自主探究,必须经过不断地生物实践活动。课堂本身时间有限,就必须加大校本课程开发力度。 相似文献
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我们如何充分发挥教师和学生主观能动性来解决这一难题呢?我通过几年的缝制工艺课的教学,不断总结经验和学习其他学校的合理的教学模式,摸索出了“多媒体引导下的分点带面”的教学模式,经过反复实践取得了不错的效果. 相似文献
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肖杰 《中国校外教育(理论)》2014,(23):104
在社会的发展之下,人们对于医生的综合素质也提出了比之以往更高的要求,这些综合素质包括职业道德、健全的人格、人文素质、临床思维、创新精神等,临床实习作为培养医生的重要之路,需要实现理论与实践进行密切的结合,在这一学习阶段,必须要采取科学有效的措施提升实习医生的综合素质,本文主要分析外科带教中实习医生的综合素质教育的培养方式。 相似文献
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