植物生物学实验教学改革

通过更新植物生物学实验内容,建立模块化实验教学内容体系,实行灵活和开放式的教学方法和全面综合的考核机制,努力培养学生的创新意识、实际操作技能和创新能力。     

谈谈维生素

随着生活水平的提高，维生素的应用由医疗、保健渗透到食品并逐渐扩展到日用化妆品中。而且还在化妆品的广告中出现了在生物和医药界早已不用的旧纸生素名称，如维生素B3、B5。所以，随着维生素大量走进千家万户，普及维生素的知识实有必要。一、维生素的发现维生素与人的健康密切相关，缺乏时可引发多种疾病。我国在六、七世纪已有关于脚气病、雀目症的治疗记载。十八世纪欧洲航海人已知吃新鲜水果可治疗坏血病。但都是零星记载，并无深入系统的研究，不能阐明发病与治疗的因果。1886年荷兰医生艾克曼（Ei瓜man）在爪哇研究当时流行的脚…     

植物改性水处理剂絮凝-抑泡性能的研究

在天然植物高分子改性絮凝剂ＣＧ－Ａ的基础上引入硅酸基团，配制成絮凝－抑泡水处理剂ＣＧ－Ｓ，利用聚合氯化铝（ＰＡＣ）与该水处理剂配伍使用对含有表面活性剂的废水进行了试验测试．实验表明：在适当的条件下，ＣＧ－Ｓ通过吸附、搭桥作用强化了絮凝效果、提高了聚铝的利用率，降低了水体中的铝含量以及利用其中一些基团增强了水体的抑泡的功能     

图像处理技术在河流动力学实验教学中的应用

基于图像处理技术,设计了含植物水流紊动及物质输运实验,通过学生自主开展实验方案设计、实验现场观察与实验结果分析,加强学生对河流动力学中河道水流紊动、泥沙起动及物质输运相关概念的理解,使学生熟练掌握相关理论知识、计算方法与监测技术。该实验教学对河流动力学课堂教学内容进行补充和拓展,并融合了科研中的前沿、交叉的科学问题,鼓励学生自主设计、独立分析,构建课堂教学-实验教学-科研反哺教学相辅相成的多元协同机制,有效提高了学生的实践能力和创新能力,增强了学生的科研兴趣,对人才培养模式改革和探索起到了一定的推动作用。     

长青自然保护区中国种子植物特有属的初步研究

长青自然保护区内种子植物资源丰富多样,仅中国特有植物就有30属,占全国特有属总属数的11．67％,占长青自然保护区种子植物总属数的4.12％,隶属于26科．其中单种属17个,少种属12个,两者共占保护区的特有属总属数的96．67％,多种属1个．保护区内的特有植物以温带性质为主,并且具有明显的古老性．特有植物与毗邻省区有广泛的联系,特别是与四川、湖北、陕西化龙山的联系最为密切,共有的特有植物比例高．同时也表现出与整个秦岭地区植物区系较为密切的关系．因此,长青自然保护区不仅在地理位置上,而且在特有植物成分组成上与“川东—鄂西中国特有植物分布中心”存在十分密切的联系．     

白云山农药植物资源的初步研究

初步介绍了白云山的农药植物资源现状，并就开发利用农药植物资源提出了建议。     

化学课在林业职业教育中的地位与作用

通过化学课在林业各学科的渗透、融合，通过理论联系实际、化学实验、社会调查等实践活动，用具体实例阐述化学课程在林业职业教育中的地位与作用。     

禹州大鸿寨种子植物区系分析

大鸿寨位于河南省禹州西北,属暖温带区域.经调查,有种子植物121科、558属、1159种.经研究发现大鸿寨种子植物属的分布区类型共有15种典型分布和15种变型,植物区系特点:以温带成分为主,兼有一定热带成分,具有暖温带与北亚热带过渡交替的特征;植物区系起源古老,具有原始性特点;区系地理成分多样,与其它植物区系有一定的联系.     

NAA配制成溶液后的保存时期和方法探讨

植物生长调节剂NAA在配成稀溶液后，容易失去活性。在不同溶剂和不同温度下，随着保存期的延长，其活性无一例外地降低，但乙醇溶液较水溶液稳定，NAA水溶液的保存期以在室温下最短，低温下NAA水溶液的活性降低的速度减缓，NAA的95％乙醇溶液在低温下保存期较长。室温下，NAA乙醇溶液的保存期比低温短。