仙人掌的秘密

正我们家种着很多花,有美人蕉、玉树、滴水观音等。但最让我猜不透的却是那棵仙人掌。我不明白,为什么别的花的叶子都是大大的,仙人掌不仅没有叶子,反而浑身长满了刺呢?记得有一次,我和哥哥打羽毛球,把球掉在了它旁边,我在捡球时,不小心还让它给扎了一下呢。可真疼啊!我去问爸爸,爸爸说:"刺就是它的叶子。"爸爸这么一说,弄得我更糊涂了,     

植物组织培养实验教学工作的尝试与思考

实验教学是高中生物教学的重要组成部分。按照新课程理念的要求．教师必须加大对高中学生进行探究性实验教学的力度．提高学生的探究能力和实验素养．培养学生严谨的科学态度和刻苦钻研的精神．发散学生的创新思维．综合提高学生的生物学素养。     

学生参与演示 讲解植物细胞分裂方向

细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,细胞分裂是一个母细胞分裂成两个子细胞的过程。细胞在植物体上的分裂是有方向的。本文介绍了细胞分裂方向的几个基本概念,这部分内容比较抽象,学生不容易理解。在多年的教学经验中作者总结出,如果在讲解过程中,让学生参与演示,呈现出植物细胞的面和细胞分裂方向,可使内容由抽象变具体,能形象生动的表现此动态过程。如此既提高了趣味性,还使学生记忆深刻,收到了很好的效果。本文简要说明了学生参与演示的过程。     

高职《植物组织培养技术》课程项目化教学改革的探索

本文提出了高职《植物组织培养技术》课程项目化教学改革的必要性,在分析了目前课程教学中存在问题的基础上,重新设定教学目标,并应用于项目化教学改革实践,取得了明显成效。     

浅谈如何做好初中生物学会考复习

正近年来中考生物学题越来越表现出立足基础、突出能力和创新意识,体现出素质教育和课程改革的方向,以高起点、低落点、多角度的方式,考查学生的知识和技能。那么初中生物学会考复习就不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程。那么,如何适应初中生物学会考要求,做好生物学备考复习工作呢?一、初中生物学会考复习所面临的现实问题1.初中生物学共分四册,学习内容从微观的动植物细胞、     

脂肪肝保健药膳

肝脏是脂类合成和分解代谢的中心器官。如果肝脏内脂肪的分解与合成代谢失去平衡,或运出发生障碍,脂肪就会在肝细胞内过量积聚。当脂肪含量增加至30％以上,则称为脂肪肝。当肝细胞肿大,压迫肝血窦,逐渐造成细胞缺血、变性、坏死,若进一步发生肝细胞的纤维化,则转变成肝硬化。很多人患脂肪肝都是因为“管不住嘴巴”,尤其是嗜酒和甜食。甜食可导致嗳气、反酸、腹胀,易聚湿生痰;酒精则会直接损害肝实质。     

清热解毒的升麻

升麻为毛莨科植物升麻的根茎。别名绿升麻、鸡骨升麻。多年生草本,高1～2米。根茎为不规则块状,多分枝,呈结节状,有洞状茎痕,表面黑褐色,直径2～4厘米,须根多而细。主产于辽宁、吉林、黑龙江、河北、山西、陕西、四川、青海等省。     

癌症到底是什么？

人体是由细胞组成的“社区”。每个细胞照章行事,知道何时该生长分裂,知道怎样和别的细胞结合,形成组织和器官。而构建不同组织的“图纸”,就是基因。     

浅谈植物生理学教学中的几点体会

提高植物生理学的教学质量对于培养高水平植物生产类专业和生物专业人才具有重要的意义。笔者就如何提高植物生理学的教学质量简要地做了一些探讨,希望能够为其他教育工作者提供一定的参考和借鉴。     

高中生物教学作出假设技能训练初探——以“植物生长素的发现”为例

<正>作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系,生物科学是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的,根据《普通高中生物课程标准》,科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、交流与表达等。[1]作出假设是科学探究的核心技能之一,涉及严谨的推理和大胆的想象等思维方式,更是生物科学素养的重要组成要素。那么,高中生物教学应如何对学生进行作出假设的技能训练呢?一、作出假设概述