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51.
2011年2月19日下午14:00,康耐特光学与凯越眼镜战略合作新闻发布会在上海市漕宝路和颐酒店胜利召开,数十家行业媒体单位代表和记者出席了发布会。列席会议的主要领导有:上海康耐特光学股份有限公司董事长费铮翔;《中国眼镜科技》总编贺庆;上海市眼镜协会秘书长胡东方;丹阳市眼镜商会秘书长汤金斌以及江苏康耐特凯越光学眼镜有限公司经理乔静鸣。该新闻发布会主题鲜明、意义深远且在业界具有一定的影响。在眼镜业即将全面进入战略转型的大环境下,合作双方能够理清思路,在市场发展中发掘先机,积极联手的高度战略意识使得该新 相似文献
52.
光波的衍射是波动光学的重要部分.而求出衍射屏上光强分布毒达式成为定量研究衍射现象的关键.由于教材篇幅限制及专业要求不同,陈光学专业教材外,现行普通物理的光学教材只阐述惠更斯一菲涅耳原理,并用它来定性、半定量地讨论具有特殊形状的开孔或障 相似文献
53.
凸透镜成像的问题是初中光学中数量最多、难度最大的一类题目,在初中光学中占有重要地位.特别是这类题目中的焦距f、物距u、像距v发生变化引起物、像性质的改变,称之为“凸透镜成像的动态”问题的判断,更因多个因素的互动呈现出的动态变化的特点,不易找到问题解决的切入点,引起 相似文献
54.
55.
56.
宁吉耀 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):42-44
一、几何知识在光学中的应用 1.对称性:平面镜成像作图时经常用到. 例1 如图1所示,一个点光源S通过平面镜成像,设光源不动,平面镜以速率μ沿OS方向向光源移动,镜与OS方向之间的夹角为30°,则光源的像S′(图中未画出)的移动速度为多大? 相似文献
57.
58.
光学教学渗透现代光学内容的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
林建平 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(3):222-223
结合教学实践 ,谈谈将现代光学知识渗透入传统光学教学过程的具体做法和体会 相似文献
59.
林新建 《中学生数理化(高中版)》2003,(4):6-6,23
本文从一个定理的证明出发 ,利用数学知识探讨椭圆的光学性质 .定理 :圆锥曲线E :mx2 +ny2 =1(m >0 ,n >0或mn <0 ) ,不平行于对称轴的任一弦AB与过AB中点M的直线OM的斜率之积为常数 - mn .证明 :设A(x1 ,y1 )、B(x2 ,y2 )、M (x0 ,y0 ) .由 mx21 +ny21 =1,mx22 +ny22 =1,两式相减 ,得m(x1 +x2 ) (x1 -x2 ) +n(y1 +y2 ) (y1 -y2 ) =0 .因x1 +x2 =2x0 ,y1 + y2 =2 y0 ,故mx0 (x1 -x2 ) +ny0 ( y1 - y2 ) =0 .又∵ x1 -x2 ≠ 0 ,x0 ≠ 0 ,∴ y1 - y2x1 -x2·y0x0=- … 相似文献
60.
所谓“看见”,那是因为有光线进入眼睛之故。看见物体,是因为来自物体的光线直接进入人眼;看见像,是因为来自物体的光线经光学器件作用后的反射光线或折射光线进入人眼,则人眼即看到相应的反射像或折射像。如图1所示,利用平面镜成像的规律,容易知道物点S的虚像为S′。又据单一平面镜成像的惟一性可知,由来自物点S的任意光线,经平面镜反射后的反射光线,其反向延长线均应汇交于S′。显然,在二维空间里,观察者的眼睛若在由MM′和NN′两条面镜边界反射光线所确定的M′MNN′范围内,均能观察到像点S′,笔者将这一空间… 相似文献